原创力文档教学设计
教材：人音版小学四年级上册
课型：唱歌表演课
年级：四年级
一．教学内容：
1.歌曲表演《山谷静悄悄》
2.复习巩固音符时值、掌握切分音节奏，认识感受力度记号。
二．教学目的：
通过演唱表演与创编感受音乐与自然的主题，激发学生对自然美景的热爱。
情境中感受p,mp,pp渐弱等力度记号，并能掌握运用。
培养学生的节奏感和合作能力。
三．教学重难点
切分音节奏和四分音符时值的掌握，力度记号的识记与应用。
教学过程：
师生问好。
导入
师：大自然的像是位神奇的作曲家。让我们一起走进大自然的声音世界。你都听到了哪些有趣的声音。（播放）
生：鸟叫。打雷的声音、溪流。雨声。
师：请你再次感受。 你的脑海中都浮现了怎样的画面？
初听：
脑海中都浮现了怎样的画面？山谷的景色不仅美而且静悄悄的。
复听：
边听边思考这样三个问题？
什么在飘飘？
什么在闪耀？
什么在奔跑？
学唱第一部分：
好下面让我们先来唱一唱这一部分的旋律。
1.唱歌谱（老师唱一句，同学们唱一句）
注意切分音节奏。
加入歌词
处理力度记号。
第二部分学唱：
是谁在把鼓敲？
是谁？（地质队叔叔）那我们一起来唱一下
听，小铁锤敲击山谷的声音...处理力度记号。
(出示整歌谱)仔细观察歌谱,
完整唱：
不知不觉中就学会了歌曲《山谷静悄悄》
让我们跟随伴奏音乐一起完整演唱整首歌。
创编拓展：
用回声来创编歌曲。
师：老师
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