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《认识图形标志》教案 教学目的： 1、引 学生 形 志，懂得一些 形 志的含 。 2、学会理解和 用 形 志，并在生活中加以 用。 教学重难点： 懂并理解 形 志的含 。 教具学具准备： 老 ：各种 形 志。 学生： 找和收集所看到的 形 志，并尽量了解它代表什么含 。 教学过程： 一、 入新 小朋友 ， 我 今天要 一些新朋友，  它 会教会我 在一些公共 合里 做什么，  不 做什么呢， 下面 大家跟着老 ，  一起来迎接它 ??出示一些 的 形，  学生 它的意思是什么？ 1、学生 ， 果，得出是不允 吸烟和水不能 用的 。 2、同学 ，它 在公共 合中它就有了特殊的含 ， 的 形我 称它 形 志。 出 ： 形 志 二、新授 加深学生的 ， 本上 形 志的意思。 1、在我 的 上， 有很多很多各种各 的 形 志， 你 知道它 都是表示些什么意思 ？ 2、看 小 ，比一比，哪一 出的各种 形 志的意思，最准确，数目最多，并告 大家你 都在什么地方看到 它 ？（ 路、商厦、美 、机 、 渡、博物 ??） 考一考， 看到 的 形 志你要怎么 ？小 同学互相考察， 看看同学 形 志的 果。 三、成果展示 学生 自己收集到的 形 志， 本中的 形 志 行 充 明。 通 小 比的方法， 形 志 一步的了解。 1、 形 志包含好多方面， 在 小朋友 来介 自己在 前去找 的 形 志好朋友， 告 大家， 你是从什么地方找到它的， 个 志出 的 候， 我 做些什么， 不能做什 么？ 2、学生上台 自己找到的 形 志，其它小朋友 充 明。 四、 比 各小 收集情况 行 ， 比出收集 形 志最多，理解意思最全面的 。 《认识图形标志》教案 教学目标： 1 、引 学生看一看、 一 各种 形 志， 了解他 的不同含 ，及其在我 生活中所起 的不同作用。 2、引 学生欣 形 志，使学生了解 形 志具有直 、 明、易懂、易 的特征。 教学重难点 : 重点：引 学生 形 志。 点：通 各种 形 志，了解 形 志的特点。 教具学具准备： 教 ：各种 形 志幻灯片、双面胶等。 学生： 找和收集所看到的 形 志， 并尽量了解它代表什么含 ; 水 彩笔或油画棒、 素描 等。 教学过程： 一、 入新 小朋友 ， 今天老 要 着大家 一些新朋友， 些新朋友能教会我 在一些公共 合 做什么，不 做什么，大家想不想 呀？下面就 大家跟着老 ，一起来迎接它 吧?? 教 引出 ： 同学 ， 些 形朋友放在不同的公共 合就有了特殊的含 ， 的 形我 称它 形 志。 二、新授 （一）教 引 学生 和理解 本上的 形 志在我 的 上， 有很多很多各种各 的 形 志，你 知道它 都表示什么意思 ？ 学生 前 情况。 （二） 常 的几种 形 志 型 1、警告 志 (42 种 ) ：是警告 、行人注意危 地点的 志，其形状 角朝上的等 三角形，其颜色为黄底、黑边、黑图案。 2、禁令标志 (35 种 ) ：是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。其形状大部分为圆形， 也有顶角向下的等边三角形，其颜色，除个别标志外，为白底、红圈、红杠、黑图案、图案 压杠。 3、指示标志 （ 17 种）：是指示车辆、 行人行进的标志。 其 形状分为圆形、 长方形和正方形， 其颜色为蓝底、白图案。 4、指路标志（ 20 种）：是传递道路方向、地点、距离信息的标志。其形状，除地点识别标 志外，为长方形和正方形；其颜色，除里程碑、百米桩和公路界碑外，一般道路为蓝底、白 图案，高速公路为  绿底、白图案。 5、其它 （四）、 展示一些其他类型的标志激发学生创作热情， 生活中除了刚才我们认识的这些图形 标志外，还有很多其它的标志？ A、这是一个什么标志呢？知道它是什么意思吗？还有呢？看不出来了？绿色的圆形象什 么？——手托着一滴水是什么意思呢？ 对，它的意思就是人人动手节约每一滴水。现在告 诉老师这是什么标志？ B、出示申办奥运会会徽标志。提问：这是什么？它的含义可多了，整个会徽由奥运五环色 构成，既象一个中国结，又象一个打太极拳的人形，象征世界人民团结协作、交流发展，发 扬奥林匹克勇于拼搏的精神。 三：学生作业，教师巡回指导 作业要求： 用简单的图形设计一个或多个图形标志。 抓住图形标志直观、简洁、易懂等特点。 选用合适的颜色和形状来表现。 四：展评作业：展示交流作品。 五：课堂小结： 教师将有特色的学生作品张贴在黑板上， 并引导学生说说： 你设计的是什么 标志，为什么要这样设计？你想把它放在哪里？