学困生转化、特长生、优秀生培养计划、目标、措施 .pdfVIP

学困生转化，特长生、优秀生培养总结 本学期我认课的班级，有一个平行班，一个艺术班，平行班的学生的数学基 础不好，有很多学困生，只有极个别是优秀生；而艺术班中的学生都是特长生和 学习特困生，所以对学困生，特长生、优秀生的培养显得特别重要。本学期对于 学困生，特长生、优秀生的培养，我主要从以下几个方面开展工作： 一、对于学困生 1、 要求上进是每个学生的本质特点，学困生也不例外，对于高三的学生， 他们甚至不认为自己差，就连哪里不如别人好也许都不是十分明确，如果对他们 的缺点给予一味的责骂，他们就会丧失信心，自尊心受到伤害，从而情绪低落， 造成心理上的压抑，阻碍了思维的发展。在课堂上要注意观察学困生，对转化学 困生抱有 殷切的希望，对他们多一点温柔、亲切、慈祥，多一点关心；少一点 批评，不仅关心他们的学习也关心他们的生活，让师爱成为学生乐学的催化剂。 2、 给学困生更多成功的机会，让他们少一些挫败感。对于高三年级的学生， 思维上还不存在过多的惰性，只要让他们体会一次成功，也许就能使他们激起无 数次追求成功 的努力，对于学困生来说更是如此。面临高的孩子，往往是因为 一时的贪玩或缺少良好的学习习惯而造成部分知识掌握不好，要通过使他们明确 学习目的，端正学习 态度、激发学习兴趣、强化学习意志、养成良好的学习习惯。 在课堂教学