七天背完《教育学》的知识点教师考编精编版.docVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 七天背完教育学 最新教师招聘笔试教育学各章知识点整理总结 第一章 教育与教育学 第一节 教育及其产生发展 ★一、教育的概念：是人类有目的地培养人的一种社会活 动（本质属性） ，是传承文化、传递生产与社会生活经验的 一种途径。（教育最基本的功能是培养人才） 1、“教育”一词最早出现在《孟子 .尽心上》 2、广义的教育包括社会教育、学校教育、家庭教育。 3、教育的社会属性：永恒性、历史性、相对独立性、继 承性、长期性、生产性、 民族性。 4、教育起源 5、教育的构成要素：教育者、受教育者、教育影响。 6、教育的功能：按对象分为个体发展功能和社会发展功 能； 按方向分为正向功能和负向功能； 按呈现的形式分为显性功能和隐性功能； 二、教育的发展历程 1、原始社会的教育特点：原始性、非独立性、全民性、 自发性、无阶级性。 2、古代社会的教育：奴隶社会初期，人类出现了专门的 教育形式即学校。使教育成为独立的形态。东西方共同特征 1 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 阶级性、道统性、专制性、刻板性、象征性 ★（ 1）古代 中国： 夏代，我国就有了学校教育的形态。瞽宗是商代大学特有的名称。 西周， “学在官府”并有： “国学”“乡学”之分。其教育内容是以礼乐为中心的“六艺” ：礼、乐、射、御、书、数。 春秋战国：稷下学宫。 两汉：罢黜百家，独尊儒术。 魏晋南北朝：立国子学与太学、九品中正制。 隋唐：六学（国子学、太学、四门学、律学、书学、 算学）二馆（崇文馆、弘文 馆）。 宋元明清：八股文。 ★ （2）古代印度：婆罗门教育与佛教教育 四个等级按高到低：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。 ★ （ 3）古代埃及： “以僧为师、以吏为师” 文士（书吏）学校。 ★ （ 4）古希腊罗马：雅典教育注重身心的和谐发展 斯巴达教育以军事体育训练和政治道德灌输为主。 ★ （5）中世纪的欧洲：西欧进入封建社会后，形成了教会教育和骑士教育。 2 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 教会教育神学和七艺：文法、修辞、辩证法、算术、几 何、天文、音乐。 骑士教育组要内容：七技：骑马、游泳、击剑、投枪、打 猎、下棋、吟诗。 ★（ 6）文艺复兴时期的欧洲： （意）维 多利诺（尼德兰）伊拉斯谟（法）拉伯雷 和蒙田 人本主义、 古典主义、 世俗性、宗教性、贵族性、 3、近现代的教育： 1763 年德国普及义务教育 20 世纪后期教育改革和发展的特点（趋势） ：教育的终身 化、全民化、民主化（教育现代化最重要的标志即受教育者 的广泛性 amp;平等性）、多元化、 教育技术的现代化。简答、填空 教育民主化的内涵： a.实现教育机会均等； b.师生关系民主化； c.教育方式、内容民主化； d.教育自由化。 教育在提升人类地位中的作用： 教育对人的价值的发现、潜能的发掘、力量的发挥、个性的发展。 第二节 教育学概述 一、教育学：是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。 教育学的根本任务：揭示教育规律；教育问题是推动教育发展的内在动力。 二、教育学的研究价值： 宏观：超越日常教育经验、科学解释教育问题、沟通教育理论与实践。 3 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 微观（学习研究教育学的意义） ：a.利于树立正确的教育观， 掌握教育规律，指导教育实践； b.利于树立正确的教学观， 掌握教学规律，提高教学质量； c.利于掌握学生思德发展规 律，做好教书育人工作； d.利于教师构建合理优化的知识结 构，提高教育理论水平和实际技能； e.有助于培育创新精神， 积极投身教改。 三、教育学的发展概况： （一）教育学的萌芽阶段 1.中国萌芽阶段的教育思想： 春秋战国时期，中国出现了世界上第一部教育文献《学 记》 填空题 《学记》中的教学思想： 教学相长、 尊师重道、 藏息相辅、 豫时孙摩、启发诱导、长善救失、学不躐等。 2.西方萌芽阶段的教育思想： 苏格拉底把教育分为讽刺、定义、助产三阶段，称为 产婆术（引导学生自己进行思索，自己得出结论，为启发式 教学奠定了基础） 。 填空题 柏拉图， 教育思想集中体现在其代表作 《理想国》中； 亚里士多德，是古希腊百科全书式的哲学家，其教育 思想主要体现在她的著作《政治学》中；最早提出“教育要 适应儿童的年龄特征，进行和谐发展” 。首次提出“教育遵 循自然” 4 ???????????????????????最新 料推荐??