3《短诗五首》部编人教版本九语下导的学案教师版本.docxVIP

《短诗五首》导学案 【学习目标】 能够把握诗歌节奏，感受诗歌韵律美。 结合诗歌背景，能够理解诗歌内容，品味诗歌语言。 能够体会诗歌情思、哲理。 【教学过程】 月夜——沈尹默 一．新课导入 1918 年 1 月，《新青年》首次发表白话诗九首，开创了中国新诗的先河。沈尹默作为北大名教授，他发 表的这首《月夜》便是其中之一。一定程度上，正是因为这首诗的存在，中国首次面世的这一小批现代诗 歌作品才可以说真正地显示出现代性。这首诗在文学史上地位如此之高，它到底具有怎么样的魅力呢？ 二．作者简介 【沈尹默】（ 1883－ 1971），原名君默，杰出的学者、诗人、书法家。 “五四”运动时期，作为北大名教 授，和鲁迅、陈独秀等人轮流主编《新青年》杂志，代表作《月夜》 《落叶》《三弦》等。 三．背景资料 1917 年，正是近代中国历史上最黑暗、最混乱的年代，却也是思想和文化最迸发的时代。也就是在这 样的环境下，新诗诞生了。新诗之“新”首先在于其精神和灵魂的新，即思想的现代性。追求“科学”与 “民主”， 人的个体的觉醒，思想解放、个性独立遂成为这一时代的普遍追求。 概而言之，国人有了主体意识。我国传统诗歌中，是没有“我” （指独立存在的意识）的（除了屈原） ， 只有在新诗中， “我”才大量出现，例如这首《月夜》 。因此《月夜》便不仅是新诗诞生的一个标志，也是 真正的新文学诞生的标志。 四．细读感悟 读出节奏；感受意蕴。 这首小诗描绘了一幅月夜图景，请你用自己的语言将它描绘出来。 霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。霜风寒月的冬夜中，顶天立地的高树与独立不倚的“我”并排站 立着，充满了美的意蕴。 3. 如何理解“霜风呼呼的吹着，月光明明的照着” 。 表面上写的是一个冬夜，环境是萧森的，人物是孤独的。实则反映了 五四 运动之前的一个社会侧面 ——半封建半殖民地中国的某种社会相。 （注：这是一首很隐晦的诗，看似是纪实，实则运用象征的手法，蕴含深沉的情感和思绪。 ） 诗中“树”有什么象征意义？“我”和树之间的关系体现了“我”怎样的精神？要点：“树”象征着古老的观念，传统、稳健、根基深厚、固执而迂腐。 “并排立着”是思想的并立；“没有靠着”是挣脱、是倔强、也是追求独立。“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”象征着诗人独立不倚的坚强性格和奋斗精神。 本诗的主旨是什么？ 在 寒下不妥 ，在孤独中不退 ， 首 表 了“五四” 期 醒的一代知 分子追求独立自由、崇尚光明 大的意 和探索真理的精神与人格。 墓畔口占——戴望舒 一．作者 介 【戴望舒】（ 1905— 1950 ）， 代著名 人。出版第一本 集中《雨巷》 一 ，因此而有“雨巷 人”之誉。 1941 年底被日寇逮捕入 。在 中写下《 中 壁》 《我用残 的手掌》 《等待》等著名 篇。 相关介 ：【 】（ 1911－ 1942 ），原名 迺 ，身世坎坷而 作成就很大的 代女性作家。 1932 年开 始文学 作， 用自己的笔投入了抗日的洪流。 1935 年 表成名作 《生死 》，晚期的主要作品有 《呼 河 》 。 二．整体感知 1. 出 奏；体会情感。 2. 初 本 你有怎 的感受？ 此 作“口占” ，似乎是 人在墓地即目所 ，出口成章，没有 期的思索和 。看 ，再 篇本身，短短四行，既无沉痛的 言，也不 泪水的痕迹， 人的印象并不 烈。 【背景 接】 太平洋 争爆 之 ，她因病死在极度混乱中的香港。 当 同 在香港 持抗日的友人戴望舒来 ，是一个极大的刺激，可是当 要埋葬 何容易，戴望舒“他 多方 法，托日本《朝日新 》的一位 者，弄到一 明，几个朋友，搞到一 板 ，自己拉着，走了六、七个小 ，将 的 体拉 到了浅水湾理葬并且只插了一 写有‘ 之墓’ 的木 。” 生前是那 坎坷不幸，而身后又偏偏是那 寂寞、凄楚。 死者是如此，活者也是如此。戴望舒曾因宣 抗日而被日本 兵投人 ，受尽了折磨。出 以后，原先在香港宣 抗日的大批作家和文化人 党 的帮助，早已 离港潜返内地，戴望舒孤身一人，只好苦苦地、寂寞地等待、等待?? 了很多年， 人才得以前来凭吊 。 【 感悟】 合 歌背景，你从“走了六小 寂寞的 途”中体会到了什么？ “六小 ” 之 ， “ 途” 距离之 ， “寂寞” 既是 人其 其地的 感受，又是 人 期以来心境的真 写照。作者跋山涉水凭吊 墓，可 人 已故者友 的深厚和 。 如何理解“到你 放一束 山茶” 。 不 “墓畔”而 “ ” ， 藏着 人痛惜 的早逝，希望她仍然活着，幻想她只不 是 安睡等丰富复 的感情。 3. 如何理解“我等待着， 夜漫漫”和“你却卧听着海涛 ” 。 “ 夜漫漫” ，写出 种“等待”的漫