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幼儿园主题教学ppt培训心得体会 #幼儿园主题教学ppt培训心得体会1# 通过这次学习，我懂得了好多东西，仿佛忽然一下长大了感 觉，在此之前，园长也常说：“做人要常常怀着感恩之心” 那时的我还不太理解，对我好的人，我感恩于他这没有错， 对我不好的人我干嘛要对他好，干嘛要恩于他，以前也常常 抱怨干活多了，工资不高了，上级太严厉了，抱怨自己的文 才无人欣赏，为什么我活的这么累，为什么我付出这么多却 没有得到我想要的回报！那时的我不懂得得知与感恩，而现 在我知道知足与感恩，就算真的生活的很累，我也不会去抱 怨生活，因为我明白，有失必有得，一想到自己得到这么多 锻炼的机会，我还能去抱怨吗？ 我感恩身边的每一个人，感恩我的父母，是他们给了我生命, 是他们养育了我，但是我知道这份恩情，我没办法完全报答, 唯一能做的就是好好孝敬他们，好好照顾他们，也要好好照 顾自己，不让他们太过操心，感恩我们的园长，感谢她给了 我一方土地，可以让我自由奔驰。刚到幼儿园时，我还是一 个不太懂的年轻老师，孤芳自赏的心态造就了我一意孤行的 做事，正是有了这个大家庭，正是有了园长的正确领导和这 么多老师对我的帮助，才使我对这份工作投入了百分之百的 热情和信心。 而我唯一能做的就是好好工作，争取做到让园长放心、家长 安心、孩子开心。希望通过我的劳动，用心、责任心来回报 幼儿园给我的这次工作，感谢园长，感谢我的姐妹们，是你 们对我的帮助，才让我慢慢的成长起来，感恩那些曾施予恩 泽的人，是他们让我感受到人与人之间的真情，感恩那些鼓 励过我的人，是你们让我看到了新的希望，感恩对我不满的 人，是他们的不满才让我自己意识到自己的不足之处，从而 可以朝着正确的方向前进，我感恩曾经嘲笑我的人，是他们 给了我前进的动力，让我的越来越坚定，从而一步一步走向 成功，我感恩很多很多人。 #幼儿园主题教学ppt培训心得体会2# 主题式”音乐教学活动心得 音乐活动是学生音乐教育中的一种教学形式，已被越来越多 的教育者广泛运用。活动本身就是最受学生喜爱的。在新课 程教育指导思想中，也体现、强调发挥学生的主动性、原则 性，给学生创设一个自由、宽松的学习氛围，久而久之，在 我们实际音乐教学中，就过多强调了 “活动”这两个字一一 唱歌活动，舞蹈活动，打击乐活动等，与其说是让学生在其 中学习，还不如说是让学生在其中玩耍。 由于强调了教学活动的重要性，很多教师在活动中对教学目 标、教育指导失去了导向性，更多地任由学生发挥，教师的 随意性增大，这是对教学活动的一种误解，也背离了新课程 的指导思想。看似简单的“活动”，其实并不简单，它蕴涵 了更多层次的含义：活动要有明确的教学目标;在活动中， 要隐性指导学生学会什么，提高什么或完成什么；活动要能 激发学生的潜能等等。一次教学活动的成功，需要老师精心 的教学设计和活动创设才能很好的实现，这里面蕴涵了老师 大量的心血与精力，目的就是一个一一让学生有目的地“活 动”，提高地“活动”，愉快地“活动”。 “以人为本”思想是新课程的一个突出特征，它提倡要以学 生发展为本，让学生成为活动的主人，注重学生综合素质的 培养，创设条件，让学生全方位的发展。学生需要的是什么? 教师应该改进的是什么？ 在新课程的指导下，积累多年音乐教育的一些教学经验，我 尝试了 “主题式”音乐活动教学，让学生在有一定主题内容 的音乐氛围中活动，使学生在活动中“玩”得开心，“玩” 得有进步。 一、什么是主题式音乐教学活动 “主题式”音乐教学并非指课程模式转变的主题活动教育， 而是指在音乐教学活动中渗透一定的主题性，适当加入具有 故事性的内容或情节，使音乐活动变得有情节、有内容、有 角色、有情境，从而使音乐教学更拟人，更生动，留给学生 更大的活动空间： 以歌唱教学活动为主的活动，体现于歌词中，对歌词进行辅 助添加，编成一个简短的情节，在理解歌词的基础上进行歌 唱。 在舞蹈教学中，赋予舞蹈动作一定的角色形象或故事情节， 让学生在情境中进行动作表现，使舞蹈更具有生命力。 在以打击乐活动为主的活动中，赋予打击活动于一定的情境 或故事情节，使敲击活动变得更有目的、更生动、更具有持 久性。 在音乐欣赏教学活动中，加入故事内容，让学生在故事的想 象中感受着音乐的变化和起伏，增强学生对音乐作品的理 解，从而也使音乐形彖更丰富，音乐更具内涵。故事的存在 也让音乐更具有吸引力， 1 更富有生命力。通过故事表演，学生感受到的不是单调的音 乐，重复单调的动作，它促使学生在情绪、情感、记忆、意 志、品质、技能等各方而都有所提高，带动了学生全身心的 投入，所以，这样的活动更吸引学生，更具成功性，也更受 学生喜爱。 在我们实际的音乐教学活动中都并非单一的进行某一类音 乐活动，它更注重在一个音乐教学活动中多种教学手段的运 用，因此