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脚内侧停球教案 精品资料 高二年级足球课教案 一、指导思想 深化教育改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。发展学生的学习能 力，培养学生的创新精神，为学生的终身体育奠定基础。对现有的教学模式进 行探索，通过课程教学，培养学生的体育兴趣，使其养成积极自觉锻炼的习 惯，培养终生体育。让学生对一至二项运动技术知识，技能技巧以及理论知识 进行专门和深入的学习，并使其熟练掌握一些运动技术、技能。 二、教材分析 足球运动的特点是：趣味性、集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显，是学 生特别喜爱的运动项目之一。初中学生在小学阶段已经初步接触了足球，有了 一定的足球基础，根据本阶段学生的生理和心理的发展特点，我选择“脚内侧踢 球，脚内侧停地滚球”作为本节课的主教材。 三、学情分析 本次课的授课班级为高二年级，共 40 名男生。学生对足球有过接触，有一定的 技术基础。学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比 较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自 学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及 各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的 潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。 四、教学目标 知识目标： 90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。 技术技能目标： 70%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 2 精品资料 情感目标：利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品 质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 五、教学重、难点 重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。 难点：支撑腿的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握。 六、教学策略 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展 学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合， 努力达到教学目标。 全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求 合理、紧凑、流畅、新颖。 全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设 情景教育等，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。 七、教学过程 （一）导入与热身阶段（ 10’） 1、课堂常规 2、本课的教学内容目标及要求 ( 二) 实践与提高阶段（ 15’+15’） 1、尝试性踢、停球练习 2、脚内侧踢、停球 3、（ 1）两人一球相距 5 米踢、停球练习 . （2）拓展与延伸练习 . 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 3 精品资料 4、游戏（点球射门） （三）结束与评价阶段（ 5’ ） 1、放松操 . 在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复 . 2、对本课进行小结，布置收回器材 . 八、运动负荷 预计平均心率为： 130--135 次 / 分， 最高心率为 180 次/ 分，出现在第二十、三十五分钟 运动密度约为 50%，运动负荷为中等。 九、场地器材 足球 40 个 足球场 训练背心 标志盘若干 小球门 4 个 授课对象：高二年级 人数 40 人（男） 教学内容 1、脚内侧踢球 2 、脚内侧停地滚球 教学目标 教学重难点 教学准备  知识目标： 90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。 技术技能目标： 70%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。 情感目标：利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优 良 重点 支撑脚的位置和脚触球的部位 难点 支撑腿的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握 足球40个 足球场 安全措施 1、场地平整 训练背心 标志盘若干 2、活动充分 小球门 4个 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 4 精品资料 练 练 课程 教学内容 结构 课堂常规 ： 1．体委整队，报告 出勤人数 2．师生问好 3．介绍本课内容 4．安排见习生 导 准备活动 ： 1．围绕场地慢跑 入2．双人操 ① 压肩 与 ② 转体 热 ③ 转动 ④ 踢腿 身 ⑤有关韧带、关 节、肌肉的 足 球专项辅助练 习 3．熟悉球性练习： 1. 双脚左右外跨 球 2. 双脚左右内跨 球 3 ．双脚左右捣 球 4 ．双脚交替踏 球 5．双脚左右拉 球 6．展示颠球技 术  师生活动 一、 1．教师提前到场，准备场地器材。 2．迅速集合学生。 二、 1．教师语言提示，学生和老师一起练习，充分活动开相关肌肉、韧带，提高兴奋性。 （音乐伴奏） 2．教师讲解练习方法。  教学组织与要求 习 习 次 时 数 间 一、队列如图示 1 10 要求： 1.集合要快、静、齐 2.慢跑时队伍整齐、 步伐一致 3.．做足球操时，听 从口令、动作到位 仅供学习与交