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触摸墨香作文 _初三作文 触摸墨香作文 河南省安阳市第十中学九（ 11）班郭婧祺 没有花朵芬芳，没有香水妖艳，触摸墨香，一种淡雅会从指尖淌入心底，让人为之沉醉。 国画中墨香 或是写意，或是白描，或大气， 或隽秀，几匹骏马，几只鲜虾，在宣纸上一旦绽开，便构成一幅“画中有诗，诗中有画”中国水墨画，触摸国画，在古老中漫开一种灵动、 一种遐想，更让人动心便是其中韵味无穷墨香了。古朴又神奇，深远却感人，国画中墨香沁人心脾，神清气爽。 书法中墨香 黯淡了高山，隐去了流水，抽象成了那不是国画胜似国画书法。从狂草到小楷，从洒脱到清秀，总令人为之赞叹。触摸那些方块字，亲切中饱含墨香。这墨香中有汉字神韵，有文化凝聚，可以说不是书法中墨香而是墨香中书法了。如那古曲高山流水一般，同样给人一种心醉刚劲美，无法不为墨香倾倒。 古诗词中墨香 让人随书页而动，随文字而舞，没有浮躁，没有喧嚣，只有心灵美好，墨香浮动。这书中，最香便是古诗词了。放荡不羁李白，从“蜀道难，难于上青天”豪迈到“黄河 之水天上来” 奔放；豪放辛弃疾， 从—了却君王天下事， 赢得生前身后名” 壮志，到“可怜白发生”落寞；清丽婉约李清照，从“见客入来，袜金钗溜，和羞走，倚门回首，却 把青梅嗅”少女情思，到“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”惆怅，再到“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”家愁、国愁、天下愁。 触摸古诗词，风格迥异，却墨香永存。 触摸墨香，集日月灵气、天地精华，凝聚中华民族智慧、情感、汗水、思绪。无论 历史如何颠簸， 岁月如何蹉跎， 墨香永远留在炎黄子孙心中， 诉说文化。 适应作文 （一） “物竞天择，适者生存” ，地球上数以亿计生物，经过漫长岁月淘洗、筛选，大量不适应环境变化销声匿迹了。所以说，适应是保存、发展自已基础。 一个人相对于一个组织， 一个部门乃至一个国家， 就好像一颗螺丝钉相对于一台机器，我们只有改变自已， 完善自已，使自这个螺丝钉最大限度适应该社会这台机器需要， 以 得更大生存空 、 展空 。 我 居夫妻 以前都是同一工厂工人， 五年前一同下 了，男由于 整不了自己心 ， 得下 上无光，心事重重，找了几个工作都因 不适 而半途而 了，而在 在家。女呢，很快 了角色 ，适 了 境，先是开了一家冷 店， 在开了一家 ，生意 火火，人也整天春 得意，喜笑 开。所以 ，适 是事 成功必要条件。 在我 社会正 在 型 期限，各种社会矛盾会不期而至，我 要不断地 整自已 相瞬息万 社会 境。北大 生 步青，因所在工厂倒 而下 ，但他很快适 了 境，改 了心 ， 做了一个街 操刀 肉屠夫， 有人 是教育夫 ， 是大材小用。我却 正是北大 傲，能培养多元人才来适 社会 化，既能培养出位居高 管理 者，也能培养出身 基 体力 者。 在日本有一种教育方法，就是把初中 生放在孤 中独自生存一个月，他 适 能力，生存能力，挑 极 能力。  来 有利于人才 而 意志。 适 不 是一个人 ，也表 在一个国家生 方式，社会机制等 。毛 了适 生 社会化和公平性要求，建国初期限就 行了生 料社会主 改造，最初几年是大大地解放了生 力，提高了生 极性。 小平 了适 除大 ，消 平均主 要求，提出改革开放， 展社会主 市 宏 构想。极大地 展了 ，提高了我国国 地位。 、宋楚瑜 了适 台湾民众 国 宗要求，毅然开始了“破冰之旅，搭 之旅” 。推 了两岸交往，是利国利民重大 措。 情随事迁，与 俱 ，不管是一个人、一个 、 是一个国家，都要 适 二字，适 促 个人完善 展，适 促 社会和 定，适 促 民族繁荣富 。 适 作文（二） 我 生活在 个社会上， 免会有抱怨 个社会声音，我也不例外。但是 在，我 偶 撞撞 冷静一下， 好好想想： 在我 天天抱怨人越来越多， 但是却没有一点改 ， 就没有意 啊。 在我 唯一要做就是适 。 在，我 常抱怨：天天作 么多，放学 么晚， 么 吃??考 考个 分，老 也就批两句，学什么小数加减法都弱爆了！再看看 在，作 么多， 学 么晚??我 中学生会由衷地感到一点：中学真恐怖，那 小学真美好，我 在 想回到小学，可是 是不能倒流。  30 （）放 玩和学是儿童到我 青少年到青年人生活中很重要 成部分， 两个在我 生活中一个都不能少，而且 些只是在 三个 段中重要部分。到你有了妻子有了家庭，你在 想以学和玩 主就不行了，因 学 一切就是 了生 。 如果你成了家之后没有一番事 ，你想起来学了，你再学也 就是吃喝嫖 ，坑蒙拐 了；如果你成了家之后，你 想玩玩，你玩就不是玩具了，也 就是外遇。当你想起来要珍惜 了，可是你已 快 没有 了， 不禁你会有一种令人愉悦 ， 你