统编(秋季版)七年级道德与法治上册7.3让家更美好教学案(无答案)新人教版部编.docxVIP

7.3 让家更美好 7.3 家更美好 主 教 上 教 教学 1 1. 了解家庭 构的 化，沟通方式的 化，家庭氛 等，初步感知 代家庭特点。懂得家和万事 的道理。 教学目 能以良好的心 面 家庭 展中的 ，学会有效沟通，做家庭成 的黏合 。 培养学生 家庭，孝敬父母的情感，以 行 促 家庭和睦幸福。 教学重点 和 家庭我出力。 教学 点 如何做家庭小小“黏合 ”。 板 ： 教 学 步 个案修改 一、自主 1． 代家庭 生了哪些 化？ 代家庭的 _______ 、 模、 _______等都 生了不同程度的 化。表 ：①家庭 得越来越小；②家庭关系越来越 。 家庭成 的交流、沟通 _______ 生了 大的 化。 原因：①人口的迁移和流 ；② 代沟通手段的丰富。 家庭氛 越来越 _______ 、民主。 2． 代家庭生活的重要内容有哪些？ 关心 _______ 和 _______ 大事，探 _______和 _______ 。 学 代科学文化知 ， 建 _______家庭。 参与 _______活 。 3． 构建和 家庭，我 怎么做？ 家庭成 之 _______ 是家庭美 幸福的重要条件。 需要家庭成 之 相互 _______、信任、体 和 _______ 。 家庭成 之 有效 _______ 和 _______ ，可以增 理解，化解矛盾和冲突。 以 _______ 面 家庭 展中的 ，才能 情更 ， 我 的家庭更和睦。 4．祖 、父 、子 之 的差异有何表 和影响？ 表 ：不同的 _______ 和生活方式。 (2) 影响：可能 来家庭成 的矛盾和冲突，影响 _______ 。 5．家庭 展中会出 哪些 ？ (1) 随着我 的成 ，我 的家庭也在 生_______ 。 ①家庭成 的增加或减少，会 来 _______ 的 化；②家庭成 的工作、身体和情 状况等 化，也可能 来 _______的 化?? 二、合作探究 （一）探究一： 代家庭面面 《中国家庭 展 告（ 2015 年）》 示，中国家庭 化呈 七大特点。一是目前家庭 模小型化。 2 人、 3 人家庭成 家庭 型主体，家庭平均 模 3.35 人；同 ，家 word. 庭 型多 化，核心家庭占六成以上， 人家庭、空巢家庭、丁克家庭也在不断地涌 。二是流 家庭和留守家庭已 成 家庭的常 模式。 据了解当前的流 家庭接近于 20%，也 生了一些留守儿童、留守 女、留守老人。 从第一个特点中，你能看出 代家庭的什么 化？ 根据所学知 思考第二个特点会 来什么 化？（二）探究二：和 家庭我出力 2016 年 6 月 3 日《 州日 》 ：一个最美家庭，是一个故事；十个最美家庭， 是一种力量；成千上万个最美家庭， 就起一个城市的文明形象。 （ 州）市 召 开 州市“最美家庭”表彰大会，表彰了 10 州最美家庭， 第二届“家在 州· 找 州最美家庭”活 画上了一个 句号。受表彰家庭的“美”各有不同，但都 承了中 民族 良家庭美德，弘 了社会主 核心价 。 州市“最美家庭”的 有何意 ？ （2）假如你 家也参与了 次活 ，你能做些什么？ X 三、 堂 1．中学生小天原先与父母、弟弟一起生活，上了初二，父母把老家的 奶奶接出 来一起住了。那么，小天的家庭 构 生的 化是 ( ） A ．核心家庭到主干家庭 B ．主干家庭到核心家庭 C ．核心家庭到 合家庭 D． 合家庭到核心家庭 2． 2016 年春 期 ，有一件事“火”了—— 包。从央 春晚 包到通 微 信或支付宝、 商家 消 者 包， 展到家庭成 、 朋好友 玩起“ 包接 ”，即使 到的 包金 并不多，也玩得不亦 乎。有关“ 包”的 也随之 生， 以下 点你最 同哪一个 ( ) A ． 方 友来串 ，就 我在 包 B ． 包礼 不 ？留取小 奔小康 C ． 包礼金万人 ，稍微 疑 不上 D ． 包 小情也真，不及父母养我恩 3． 是我的好朋友，有 候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心，我有不会做的作 ，她 是耐心 我 解，直到我昕懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游 。我有一个幸福的家！ 段初中生的 明 了 ( ) ． 代家庭的氛 越来越平等、民主 ．关心世界和国家大事，探 社会和人生 ，已成 代家庭生活的重要内容 ．学 代科学文化知 ， 建学 型家庭，参与社区活 ，是 代家庭的重要 内容 ．父母是孩子最好的老 和朋友 4．家庭是 成社会的 胞，有了家庭的 定才有整个社会的和 安定，下列做法有 利于家庭 定的是 ( ) ①爸爸努力工作，我 真学 ② 病了