护理心理学实验教案复习过程.pdfVIP

名师精编 优秀教案 实验题目：心理测验 【实验目的和原理】 心理评估教学中让学生自己参与做心理测验 （人格测验、总体幸福感量表测 验）即能让学生掌握本测验的内容、方法、原理，并对其它心理测验可以起到举 一反三的作用， 有助于全面理解掌握心理测验工具的意义、 方法。 同时对加深了 心理测验的标准化的理解。 【实验方法】 艾森克人格问卷：给每位学生发放问卷，同时告知学生测试中的注意事项， 要求受试者根据自己的实际情况在标准答题纸上做出选择； 教他们各因子分详细 计分方法， 让学生将自己和因子分相加并与常模作对照， 并解释每一项因子分高 低的意义。由于学生亲身参与，他们学习兴趣浓厚，热情高，很好地掌握了本章 的内容，对参模、效度、信度等概念有较深刻的理解。 总体幸福感量表 （GWB）：每位学生在进行测试中， 严格遵守测试的注意事项。 测试完后让学生将自己量表的中各因子分相加与常模作对照