浙教版科学七下3.4 牛顿第一定律（1）教案.docxVIP

七年级下科学-3.4牛顿第一定律教案 课题： 第3章 第4节 牛顿第一定律（1） [教学目标] 1．知识与技能：能叙述牛顿第一定律的内容，确认力并不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。 2．过程与方法：让学生能懂得“改变”物体运动状态与受到外力之间关系，在获得感性认识的基础上，通过理性分析以及科学的推理从而获得规律。让学生感受“科学家”研究问题的方法，使他们能建立如何进行科学实验的基本思路。 3．情感、态度、价值观：在观察与体验活动中，让学生体验到探究知识的乐趣和获得成功的愉悦，培养学生勇于质疑，大胆推理的科学意识。 [教学重点] 1．用实验加推理的方法得出牛顿第一定律 2．应用定律解释有关现象 [教学方法] 交互式科学探究，通过师生讨论、实验探究、实验演示了解牛顿第一定律。 [教学思路] 利用定律，解释相关现象科学探究的历程，得出定律激趣实验揭示规律 利用定律，解释相关现象 科学探究的历程，得出定律 激趣实验 揭示规律 从生活现象举例引入 [教学过程] 一、从生活现象举例引入 提问：在前面我们先后学习了有关运动和力的知识，那么运动和力两者有没有关系呢？如果有，又有怎样的关系呢？我们知道，原来静止的物体若不受力的作用，会一直保持静止。比如静止在老师手中的书，你不动它，它将一直静