部编人教版七年级语文上册期末专题复习课内外阅读理解训练含解析.docxVIP

部编人教版七年级语文上册期末专题复习课内外阅读理解训练含解析 一、部编语文七年级上册 课外阅读理解练习 1．阅读下面的文段，回答问题。 等你回家 ① 陪一位父亲去八百里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。戒毒所坐落在荒郊野 外。我们的车在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起 又落下。天空很蓝，显得很高远。父亲的心，却低落得如一株衰败的草，他恨恨地说： “真 不想来啊。 ” ② 一路上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。 ③ 我坐在一边，听他痛骂，隐隐担着心，这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果？ ④ 车子一路向前，野葵和蒲公英一路跟着。终于，远远望见了几幢房子，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔之地。开车的师傅说，到了。做父亲的像突然被谁猛击了一掌似 的，愣愣地，不相信地问： “到了？ ”一看表，快上午 10 点了。他急了，说： “也不知能不 能见着。 ”因为按这家戒毒所的规定，上午 10 之后，一律不允许探视。 ⑤ 他一口气跑到大门口，还好，还有 15 分钟的时间。办了相关手续，这个父亲一秒也 不曾停留，急急火火往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来。高高壮壮的年轻人，脸上也无欢喜也无悲。看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。一层玻璃隔着，他在里头父亲在外头。 ⑥ 旁边，亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一掌上画着什么。在里头看着的，是个清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩的手指转 动，频频点头，含着泪笑。他读懂了她爱的密码 ——从此，改了吧。还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起，争着跟里面一个中年人说话。中年人憔悴着一张脸，却一 直笑着，一直笑着。这时，他们中的一个，突然到探视室外面，叫了一个男孩进来。孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了四周一眼，走到中年人那里，拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人，不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪下来了。 ⑦“哭什么呢？你会改好的！ ”我听到那些人里的一个大声说。 ⑧ 探视时间快要过去了。一直跟儿子对峙着的父亲，这时掉过头来。我发现他与刚才的 强悍判若两人，竟是一脸的戚容，他低声说： “里面的日子不好过的，看他，也黑了，也瘦了。 ” ⑨ 他转身问我： “你有纸笔吗？ ” ⑩“当然有。 ”我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上，给儿子看。里面的年轻人看着看着，神情变了，两行泪，缓缓地从腮边滚落下来。 探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字：儿子，等你回家。 1）请用简洁的语言概括文章的内容。 2）说说文章第一段中景物描写的作用？ 3）按要求品析下列语句。 ① 父亲一秒也不曾停留，急急火火往探视室跑。（运用什么描写方式？写出了什么？） ② 里面的年 人看着看着，神情 了，两行泪， 地从 落下来。（年 人的神情 什么会 生 化？） （4） 从内容方面 文章 尾段的理解。 【答案】 （ 1） “我 ”陪一个父 去戒毒所所探 并感化他儿子的故事。 2）交代故事 生的 ，烘托（反 ）了父 深深的哀愁。 下文故事情 作 。 3） ① 运用 作描写，表 了父 挂念儿子、急于 到儿子的心理。 ② 儿子先是嘲 后流泪，可 是父 的 容，人 真情与 心融化了儿子的心。 4）点 ，突出父 的形象，并表明了父 的 度：不会 儿子不管，社会也不会抛弃你，只要你好好改造，重新做人，我 会等你回家。 【解析】 【分析】（ 1） 篇文章叙写的是 “我 ”陪一位父 去戒毒所看 吸毒的儿子，并用 情感化儿子的故事。据此概括作答。 2）文章第 1 段中的景物描写，既通 “野葵和蒲公英开得正盛 ”交代了故事 生的 ，又用 “一些 在草地 起又落下。天空很 ， 得很高 ”来烘托了父 忐忑不安的哀愁的心情， 下文故事情 展开做 。据此理解分析作答。 （ 3） ① 句 “父 一秒也不曾停留，急急火火往探 室跑 ”用 “一秒也不曾停留 ”“急急火 火 ??跑 ”，运用 作描写，生 神地表 出父 儿子的挂念及想 到儿子的迫切心 理。 ② 本 作答要在整体感知文章内容的基 上， 合上下文和文章的主旨来分析作答。 “里面的年 人看着看着，神情 了 ”，儿子由初 父 的 “嘲 ”，到 “两行泪， 地从 落下来 ”其主要是父 的 容、人 真情和 心融化了儿子的心。 可从父 用 “儿 子，等你回家 ”可以体会出来。据此理解分析作答。 4）文章的 尾段交代了儿子 度 的原因，父 用 感化了儿子，突出了文章的主旨—— 家人和社会的关 ，就可以改 一个人的人生。据此理解分析作答。 故答案 ： ⑴ “我 ”陪一个