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2025年度教研室工作计划

一、指导思想

2025年，本教研室将以立德树人为根本任务，紧密围绕学校及学院的年度工作部署与发展规划，聚焦学科专业建设核心目标，以提升教育教学质量为生命线，以深化教育教学改革为驱动力，以加强师资队伍建设为关键支撑，以促进科研创新与社会服务能力提升为重要抓手。坚持问题导向与目标导向相结合，注重内涵发展与特色培育，力求在课程建设、教学方法创新、科研团队培育及学生实践能力培养等方面取得新突破，为培养适应新时代需求的高素质专业人才贡献力量。

二、工作目标

1.教学质量稳步提升：核心课程建设取得阶段性成果，教学方法与手段改革持续深化，学生学习成效与综合素养得到有效增强，教学评价体系进一步完善。

2.科研能力有所突破：积极组织申报各级各类科研项目，力争在高层次课题和标志性成果方面有所斩获，营造浓厚的学术研究氛围。

3.师资队伍结构优化：加强青年教师培养与骨干教师培育，提升教师整体教学科研水平和团队协作能力，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理的师资队伍。

4.教研活动规范高效：健全教研活动制度，丰富活动形式与内容，提升教研活动的针对性与实效性，促进教师专业成长。

5.学生发展成效显著：强化学生创新精神与实践能力培养，支持学生参与学科竞赛、创新创业项目，提升学生的就业竞争力和持续发展能力。

三、主要工作任务与措施

（一）深化课程与教学改革，提升教学核心竞争力

1.推进课程体系优化与核心课程建设：组织教师深入研讨，依据学科发展趋势与行业需求，进一步优化现有课程体系。重点推进2-3门核心课程的建设与改革，修订课程大纲，更新教学内容，将前沿知识、行业案例及思政元素有机融入教学过程。鼓励开发具有特色的选修课程或微课程，丰富课程资源。

2.革新教学方法与手段：积极推广案例教学、项目式教学、研讨式教学等互动性强的教学方法。鼓励教师探索混合式教学模式，有效利用在线教学平台资源，提升课堂教学的吸引力与学生参与度。支持教师申报校级及以上教学改革项目，总结推广优秀教学经验。

3.强化实践教学环节：加强实验、实习、实训等实践教学环节的管理与质量监控。推动与行业企业合作，拓展校外实习实践基地。探索建立实践教学成果展示与评价机制，确保实践教学效果。鼓励教师指导学生开展基于真实问题的实践项目。

4.完善教学质量监控与评价：严格执行期初、期中、期末教学检查制度，加强对教师备课、授课、作业批改、考试等各环节的过程性监控。定期组织学生评教与同行评议，及时反馈教学信息，帮助教师改进教学。开展优秀教案、优秀课件、教学录像等教学资料的交流与评选活动。

（二）加强科研工作与学术交流，提升整体科研水平

1.积极组织科研项目申报与研究：认真研读各级各类科研项目申报指南，组织教师进行申报动员与经验交流。鼓励跨学科、跨院系合作申报，整合团队力量，提高申报质量。对在研项目加强过程管理，确保项目按期高质量完成，争取产出高水平科研成果。

2.营造浓厚学术氛围与加强学术交流：定期举办教研室内部学术沙龙或专题讲座，鼓励教师分享研究进展、心得与困惑。邀请校内外专家学者进行学术讲座或合作研究，拓展教师学术视野。支持教师参加国内外重要学术会议，提交学术论文，提升教研室学术影响力。

3.促进科研成果转化与教学反哺：鼓励教师将科研成果转化为教学内容，更新教学案例，提升教学的前沿性与科学性。支持教师将科研项目与学生毕业设计、创新创业项目相结合，指导学生参与科研实践。

（三）加强师资队伍建设，夯实持续发展基础

1.强化师德师风建设：组织教师深入学习师德规范与相关文件精神，开展师德典型宣传与警示教育，引导教师自觉践行“四有”好老师标准，争做学生的良师益友。

2.提升教师业务能力与专业素养：支持青年教师参加岗前培训、教学技能培训、专业课程进修等，提升其教学基本能力。实施“传帮带”制度，由经验丰富的教师指导新入职教师或青年教师，助力其快速成长。鼓励教师参加行业实践锻炼，了解行业动态，提升实践教学能力。

3.支持教师职业发展与学术成长：关注教师个人发展需求，为教师提供职称晋升、科研选题等方面的咨询与支持。鼓励教师攻读更高学位或参加国内外访学交流，提升学术水平。积极推荐教师参与各类人才项目评选。

（四）规范教研活动管理，激发教研工作活力

1.健全教研活动制度：制定明确的教研活动计划，确保每月至少开展1-2次主题明确、内容充实的教研活动。严格考勤，做好活动记录与总结，确保活动实效。

2.丰富教研活动内容与形式：教研活动内容应聚焦教学重点难点问题、教学改革热点、课程建设、教材选用、考试改革等。形式可灵活多样，如集体备课、专题研讨、教学观摩、经验分享、邀请专家讲座等。鼓励跨教研室、跨院系开展联合教研活动。

3.加强教学研究与成果推