小学四年级数学上册的《三位数乘两位数笔算》学习教学学习设计.docxVIP

四年级数学上册《三位数乘两位数笔算》教学设计 课题概述 : 《三位数乘两位数笔算》是人教版四年级数学上册第四单元的一个重 要内容。 教学目标： 使学生掌握三位数乘两位数的笔方法；培养学生类推迁移的能力和口算的能力。 2.使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法。 3.学生在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦， 进一步树立学习数学的自信心， 发展对数学的积极情感。 学情分析： 三位数乘两位数的笔算是在学生学习了两位数乘两位数的基础上进行教学 的，和两位数乘两位数相比， 算理和算法是完全一致的。 本课教学的关键就是如 何引导学生把两位数乘两位数的算理和算法迁移到三位数乘两位数中来。因此， 本课教学重点放在如何让学生学会三位数乘两位数的笔算上， 让学生先通过新旧 知识的比较，帮助学生形成笔算的技能，构建知识网络。 教学重点：使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程， 掌握三位数乘两位 数的笔算方法。 教学难点： 理解“用两位数哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就和那一位” 对齐。 教学过程设计： 一、 复习导入、迁移旧知 、脱口而出 师：同学们，老师带来了几位我们的老朋友，对他们很熟悉吧，你能快速准确的说出他们得数吗？ 18 ×4= 250 ×2= 24 ×4= 150 ×5= 6 ×14= 230 ×3= 2.出示情境图：王老师来到图书馆，每套书有 14 本，她买了 12