环境学习管理小学环境专题教育校本教材.docxVIP

小学环境专题教育校本教材 厦门市演武小学 一、总目标 在各学科渗透环境教育的基础上，通过专题教育的形式，引导学生欣赏和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确认识个人、社会与自然之间的相互联系，帮 助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、 方法与能力， 培养学生对环境友善的情感、 态度和价值观，引导学生选择有益于环境的生活方式。 二、分目标 小学 1~3 年级：亲近、欣赏和爱护大自然； 感知周边环境， 以及日常生活与环境的联系；掌握简单的环境保护行为规范。 （ 12 课时，一学期两课时） 小学 4~6 年级：了解社区的环境和主要环境问题； 感受自然环境变化与人们生活的联系；养成对环境友善的行为习惯。 （ 12 课时，一学期两课时） 三、环境教育可开展的活动形式 环境教育课的课外活动的内容丰富多彩， 形式灵活多样。 参加这些活动， 既可以学到有关环境保护知识，提高环境意识，又能够启发智力，培养解决问题的能力。活动主要可以分为以下几方面： 1、参加有关环境科学知识的讲座、故事会，观看电影、录像、幻灯，参观展览等。 2、参加环境科技活动。例如，采集、制作标本，样品测定，环境监测等。 3、参观考察。对居住环境、校园环境、工矿企业、河流、湖泊等进行考察。 4、社会调查。围绕一定的主题对环境进行调查，搜集相关资料，在分析研究的基础上 写出调查报告，提出治理建议等。 5、宣传活动