管理七日谈之四:应用四象限,你也能博得满堂喝彩!.docxVIP

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  • 2020-12-18 发布于天津
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管理七日谈之四:应用四象限,你也能博得满堂喝彩! 管理七日谈之四:从今天开始你也能博得满堂喝彩!虽 然昨日是星期六,然而管理七日谈之三的阅读量超过了 1.2W,这是一件非常开心的事情(目前慧人学习会单篇文章 的最高阅读量是7W,今天早上用了 2个小时20分钟完成本 篇文章,谢谢各位赏光阅读) 。管理这个话题的确困扰我们 每一个进入职场的人,就算是我们在职场上“不思进取” , 不想成为一名“管理者” ,但是依然摆脱不了管理 管理无 处不在:想一想你一次简单的报销,就是这么简单的事情, 有的公司自己签字后就可以到财务领钱了(如德胜洋楼,只 是在财务领款的时候,财务会例行公事地对你说, “你对自 己的签字负责,如发现不实你愿意承担责任” ),有的公司则 除了本人签字外,还要自己的主管、自己的分管领导,甚至 老板签字。不论你所在的公司管理水平或者风气如何(老板 独断专行还是职业经理人飞扬跋扈) ,值得庆幸的是没有人 能够“一手遮天” ,即便是老板也不行。因为这是一个组织, 组织的使命就是要实现组织的目标,不可能所有人都对目标 没有丝毫贡献。这是一件值得幸运的事情,只要能够对组织 目标有贡献,你依然可以在某种程度上“我行我素” 。从事 管理三十年,回顾过去,最后悔的两件事:一是没有专注于 为组织的目标做出贡献,虽然大部分时间还可以,但是也有 相当多的时间满足于“常规”抱着“没有功劳也有苦劳”而 “碌碌无为”;二是在完成目标方面没有做到“杀气腾腾” , 只是尽力去做而全然没有考虑手中资源是否匹配的问题。尤 其是受到职能部门制约的时候,没有做到“人挡杀人佛挡杀 佛”,为了完成组织目标,有了这面“正义的大旗” ,确实应 该突破“管理的边界”争取更多的资源。再次奉劝职场的人: 不要傻傻地以为通过你的努力就能够完成工作目标,你必须 评估你手中的资源,在你能够争取资源的时候你不去争取, 最后倒霉的只能是你自己。如果你学会争取资源,你很快就 会成为行业内炙手可热的明星。可以参看“慧人学习会”前 期文章:《职场成功就这四个字:杀气腾腾,否则只有死路 一条!》。三是一个奇妙的数字,你不妨以后在讨论问题的只 “发表三个观点”,写文章的时候“只写三部分”,每个部分 “只写三个论点”。今天是职场管理七日谈之四,我们讨论 “奇妙的四象限”。一、如何让我们的观点精彩有时候我们 经过深入思考有了一个精彩的观点,但是却苦于无法把这个 观点生动地呈现出来;有的人明明观点平平,甚至是“老生 常谈”,但是用一种“新颖的形式”表达出来,却给人留下 难以磨灭的印象,甚至博得“满堂喝彩” 。他们是如何做到 的?其实非常简单,他们运用了“奇妙的四象限原则” 。如 果我们思考问题的时候, 能够从“两个维度”进行对比分析, 那么你就可以获得“四个象限”,然后你给这“四个象限” 进行一个有趣的“命名”或者一个总结,别人就会立刻明白 你的意思,甚至会同意你的观点。例如我们在购买一辆汽车 的时候, 你可以选择两个维度: 分别是外资品牌和国产品牌, 价格高于价格低。这样你获得了一个坐标系的四个象限,分 别是:高价格的外资品牌,低价格的外资品牌,高价格的国 产品牌, 低价格的国产品牌。 同样在为孩子选择小学的时候, 你可以选择两个维度:分别是距离家远与近,学校教学质量 是好还是一般。这样你获得了一个坐标系的四个象限,分别 是:离家远学校好,离家近学校一般,离家远学校一般,离 家近学校好。 购买手机的时候你可以通过 “屏幕大小” 与“价 格高低”获得四个象限:屏幕大价格高,屏幕小价格高,屏 幕小价格高,屏幕小价格低。只要你能够通过两个维度对问 题进行分析,且对每一个象限进行一个“栩栩如生”或“一 针见血”的命名,会让你的观点立即获得满堂喝彩。为什么 不是三维?三维坐标会让我们获得 8 组数据,超出了人类“最 佳记忆数量不超过七”的常识。呵呵,这也是为什么我在写 管理七日谈的原因。 好了,现在我们进入奇妙的四象限世界, 看看前人为我们总结了哪些精彩的东东,是不是对你有参考 价值。二、关于人才的有趣观点 1、有才有德论如果我们把 用人标准用两个维度“才”和“徳”划分为四个象限,我们 就会得到四个标准: “有才有德” :这是最佳人选。 “有才无 德”:限制使用。“无才有德”:培养使用。“无才无德”:不 可使用。很多培训老师在讲课的时候都会对人才进行如此划 分,为了给人留下强烈印象,还会对这四个象限进行“高度 提纯”。有才有德 精品有才无德 毒品无才有德 次品 无才无德 -- -废品通过“徳” “才”四个象限,并用“精品” “毒品”“次品”“废品”进行高度“提纯” ,是不是非常形 象?当然,这里需要说明的是“有才无德”是“毒品” ,这 是完全错误的。首先按照我们第一天的内容, “徳”并不会 为组

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