小学美术_吉祥纹样教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 PAGE 教学设计 教学目标： 知识与技能：学习中国传统纹样，感受传统的魅力，并能运用所学的知识积极地投入到创意生活的活动中去。 过程与方法：学习吉祥纹样的基本含义，了解云纹、水纹、火纹、蝙蝠纹等等纹样的基本形状及所表达的寓意，并运用所学知识举一反三，熟练运用为纹样表达寓意 ，掌握吉祥纹样的创作步骤方法，设计出自己喜爱的吉祥纹样。 情感态度价值观：培养学生热爱传统艺术的思想情感，学习传统纹样的魅力和表达的寓意。通过本课的学习，让学生懂得美源于生活，并能更多地去了解传统文化，增强民族自豪感。 教学重点：让学生掌握吉祥纹样地含义，图案形状及表达地寓意。 教学难点：如何在表达寓意地基础上来构思设计吉祥纹样。 教法：实物直接观摩法、图片欣赏法 学法：观察欣赏、自主、合作、探究的学习方式 教具准备：多媒体、卡纸、画纸、铅笔、橡皮、彩笔 设计理念：充分鼓励学生通过观察图片作品总结出图案纹样和寓意，辅之以教师的暗示和引导及课堂讨论，训练学生的思维能力、表达能力和想象能力，加强团结合作精神。 一、实物导入，揭示课题 一、1、同学们，今天老师给大家带来一件礼物，看这是什么作品?（教师出示剪纸连年有余）生：剪纸。2、我们来看看这件剪纸作品剪的是什么图案？谁来介绍一下？生：有两条鲤鱼，莲花，还有文字富贵有余。3、这两个图案组合在一起有一个美好的寓意，你们知道什么寓意