小学美术_老房子教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

老房子 版本 江西美术出版社四年级下 课时 第1课时 类型 新授 教学 目标 1、以联系、比较的方法，感受老房子的造型、色彩、结构等形式特征，了解徽州民居的特点。 2、领略中国民居建筑独特的艺术魅力，了解建筑与自然条件、生活习俗、文化传统的内在关系。 3、激发学生热爱生活的美好情感，形成对中华文化的认同感及保护历史文化遗产的观念。 重点 感受老房子的造型、色彩、结构等形式特征，了解徽州民居的特点。 难点 了解建筑与自然条件、生活习俗、文化传统的内在关系。 教 学 设 计 教学过程 设计意图 视频导入 观看视频，了解丰富多彩的建筑类型。 引出独具中国风格的徽州民居建筑。 了解建筑风格的多样性，激起兴趣。 新授环节 初步感受，和本地老房子对比，探究徽州民居特点。 教师引导，探究徽州民居建筑之美。 了解天井的作用和四水归堂的文化内涵。 感受徽州民居粉墙黛瓦的色彩之美。 了解马头墙的作用，感受其韵律之美。 欣赏画家笔下的徽州民居建筑。 了解榫卯结构，探究徽州建筑结构之巧。 教师引导，感受徽州三雕装饰之精。 领略徽州民居建筑的独特魅力，了解建筑与自然条件、生活习俗、文化传统间的内在关系。 检测 邀请同学做小导览员，为大家讲解徽州民居建筑。 检测学生的掌握程度，培养语言表达能力。 总结拓展 欣赏其他民居建筑类型，讨论如何保护民居建筑。 激发学生保护历史文化遗产的观念。 小学四年级的学生和低年级