《人物动作的细节描写》教案新部编本.docx

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《 人物动作的细节描写》教案 安居中心学校 刘海燕 教学目 ： 1、掌握 作 描写的基本方法。 2、能 运用 作 描写刻画人物。 教学重点： 培养 作 描写的基本能力。 教学 点： 作文写作中熟 运用。 教学 程： . 入 前小游 （游 ：游 者根据听到的 ，做出相 的反 ，看 的 反 又快又准。） ：同学 听到的 些 从 性来判断都是些什么 ？老 引用名言激情 入本 要学 的人物 作的 描写 一内容。 二.出示本 教学的目 三．片段欣 ：（ ） （1）他 身朝着黑板， 拿起一只粉笔， 使出全身的力量 ，写了两个大字：“法 西万 ！” 然后他呆在那儿， 靠着 壁， 也不 ，只向我 做了一个手 ?? 《最后一 》——都徳 作描写作用之一：表 人物内心世界 （2）（他） 跚的走到 道 ，慢慢探身下去，尚不大 。可是他穿 道，要爬上那 月台，就不容易了。他用两手 攀着上面，两脚再向上 ；肥胖的身子向左微 ， 出努力的 子。 我看 他的背影，我的眼泪很快地流下来了。 《背影》——朱自清 作描写作用之二：刻画人物性格特征 作描写，就是 人物行 、 作的描写。通 描写人物做什么和怎么做来表 人物的性格特点和精神 貌，凸 人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及 的。 四 . 一 ，填 。 材料：《我挨打了》——作文片段 爸爸气极了，一把把我从床上 （拖）起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看， 果从桌上 （抄起） 毛 子倒 来 （拿），藤鞭子在空中 （一 ），就 出咻咻的声音，我挨打了！ 的原 ：准确、真 、表 心理、突出个性 五． 一 :（任 其一） 主 1、斯文女士的吃相 主 2、粗 男士的吃相 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 主题 3、胆小的他放烟花 主题 4、妈妈炒鸡蛋 要求： 1、运用人物动作描写方法， 选择其中任一主题进行刻画， 字数 50 字—— 字。 2、小组成员交流修改，选取优秀习作在班级上展示。 提问：这些精彩的动作描写，你能从中归纳出哪些有效的写作方法呢？ 写作引路： 1、细致观察，准确用词。 2、注意顺序，细化动作。 3、选取典型，巧用修饰。 4、根据场景，妙用修辞。 六、欣赏“精彩瞬间”图片，写一写： 体育课上，激烈的球类比赛中，高潮迭起，请同学们记录某一精彩瞬间，表现人物形象或突出其个性特征。 （150 字左右） 提示：写身体部位、写动作、加修饰语、加感受、加修辞等。 .课堂小结 动作细节描写在文章中起着重要作用， 它可以使被描写的人物真实可感、 栩 栩如生、活灵活现、 个性特征更加鲜明。 一个或一处成功的动作细节描写往往胜过千言万语的表白。 教师寄语： 学会用一双慧眼观察万象， 学会用一颗童心感受冷暖， 学会用一腔真情谱写人生。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰