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部编人教版七年级下册语文诗歌鉴赏训练试题含答案 一、部编七年级语文下册 诗歌鉴赏 1．选出下列理解有误的一项是（ ） 登飞来峰 王安石 飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 A. 首句紧扣诗题，点明地点。 “千寻 ”二字极言其高，其意为在飞来峰上有一座千丈的高塔。 B. 第二句通过具体描写突出飞来峰上的 “千寻塔 ”之高。其意为听说千寻塔上的可以见旭日 冉冉升起。 第三、四两句可以第一、二句的铺垫为基础，引出全诗主旨，是前两句内容的升华。 末两句 “不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 ”，其意为观赏景物站在最高处，就不怕浮云遮住视野，有 “一览众山小 ”的感受。 【答案】 D 【解析】 【分析】本诗反映的是诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。 故答案为： D 【点评】本题考查考生对诗歌的理解和辨析的能力。解答此题要求考生整体感知诗歌，理解诗歌的内容，结合诗人的写作背景，诗歌的内容进行理解。对选项要逐项进行审读，仔细辨析。 2． 请你分别对含 “最 ”字的两句诗 “最是一年春好处 ”和 “此物最相思 ”进行朗读设计，并阐述理由。 朗读技巧提示：停连、重音、节奏、语气、语速、语调等。 早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 相思 王维 红豆生南国，春来发几枝。 愿君多采撷，此物最相思。 【答案】 《早春呈水部张十八员外》中的 “最 ”应使用欢快的语气，语速稍快，来表现诗人 对早春景色的喜爱；《相思》中的 “最 ”应使用低沉的语气，语速稍慢，来表现诗人内心对 友人的思念。 【解析】 【分析】《早春呈水部张十八员外》通过细致入微的观察，描写了长安初春小雨的优美景色，写景清丽，表达了对春天来临时生机蓬勃景象的敏感以及由此而引发的欣悦 之情，以引逗好友走出家门，去感受早春的信息。所以 “最 ”应读出欢快，欣悦的感情。 《相思》这是借咏物而寄相思的，最后一语双关，既切中题意，又关合情思，妙笔生花，婉曲动人。所以 “最”应重在抒情，读出对友人的思念。据此理解作答。 故答案为： 《早春呈水部张十八员外》中的 “最 ”应使用欢快的语气，语速稍快，来表现诗 人对早春景色的喜爱；《相思》中的 “最 ”应使用低沉的语气，语速稍慢，来表现诗人内心对友人的思念。 【点评】本题考查朗读设计的能力。朗读设计包括设计朗读的停连、重音、节奏、语气、语速、语调等。要对诗中的某个词进行朗读设计，最关键的是要理解诗人的思想感情，思想感情不同，朗读的设计也不同。 3．阅读下面的古诗，回答问题。 早作 （宋）裘万顷 井梧飞叶送秋声，篱菊缄香待晚晴。 斗柄横斜河欲没，数山青处乱鸦鸣。 【注】 ① 井梧：井边的梧桐树。 ② 缄：包藏。 ③ 斗：北斗星。 ④ 河：银河。 （ 1）诗中 “井梧飞叶 ”与 “________”的景致非常具有秋天的味道。诗句 “________”点明了文 题中的 “早”字，意为此诗是诗人在黎明破晓之时创作。 2）诗人怎样营造出山中清晨宁静的氛围？请结合第四句做分析。【答案】 （ 1）篱菊缄香；斗柄横斜河欲没 2）以声衬静。鸦鸟乱鸣划破了清晨的寂静，以鸦鸣声来衬托出青山深处的黎明的静谧。 【解析】 【分析】 ⑴ 分析诗中所写景物抓住 “秋天的味道 ”一词， “菊 ”是秋天的花，据此写 出短语。根据注释， “斗 ”指北斗星，北斗星还在天边一角，说明是凌晨之 “早 ”。综述为： 篱菊缄香；斗柄横斜河欲没。 ⑵ 从诗人所写景物及其特点，结合具体的诗句来理解分析。作答时，要抓住 “表现手法 ”一 词，从作者描绘景的动态来理解以动（声）衬静的方法，结合诗句具体说明即可。本题用鸦鸟乱鸣打破了清晨的寂静，来衬托出大山深处的黎明前的清幽和静谧的特点。 故答案为： ⑴ 篱菊缄香；斗柄横斜河欲没 ⑵以声衬静。鸦鸟乱鸣划破了清晨的寂静，以鸦鸣声来衬托出青山深处的黎明的静谧。 【点评】 ⑴ 本题考查把握内容。答题时应注意，考查学生对诗歌内容的理解和分析能力，对诗歌的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、诗歌主旨都要有一定的理解。具有秋天的味道的景物：梧桐落叶，菊花盛开；黎明破晓之时：斗柄横斜河欲没，天快亮星星稀疏。 ⑵ 本题考查分析以声衬静写法的作用。动静结合指在诗中诗人、事、景的动静有机地结合起来描写的一种手法，以声衬静写法更加突出幽静，唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》中“万籁此俱寂，但余钟磬音。 ”就是代表。本诗用鸦鸣声来衬托黎明的静谧。 4．阅读下面的古诗，完成小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 （1）下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A.首联从远望的角度写青色的峰峦