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一句话或一段话在文中的作用 一、开头的作用： 1．《往事依依》开头： 年华似流水。几十年过去， 不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可 得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。 内容上：（1）用鲜明的对比简述对往事的两种截然不同的感受； 2）强调这几件事我“历历在目” 、“记忆犹新”； 3）表明这几件事留给我的印象之深； 结构上： 4）引出下文对几件往事的具体回忆； 5）造成强烈的悬念，吸引读者的阅读兴趣。 2．《从百草园到三味书屋》 开头：我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并 屋子一起卖给朱文公的子孙了， 连那最末次的相见也已经隔了七八年 了，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 内容上：（1）交代百草园的来龙去脉； 2）写回忆百草园的缘由；表明百草园是我的“乐园” ； 3）表现我对百草园的热爱； 结构上：（4）引出下文对写百草园的无限乐趣的具体描写； 5）与三味书屋的枯燥生活形成鲜明的对比。二、中间过渡段的作用： 举例：《藤野先生》 到别的地方去看看，如何呢？内容上： （1）表明“我”对清国留学生在东京不学无术、醉生梦死、附庸风雅的丑态的不满； 结构上： （2）承上启下，引出下文“我”去仙台的情节，为写与藤野先生的相识相处作铺垫。 三、结尾的作用：泰格特《窗》结尾： 医生刚一离开， 这位病人就十分痛苦地挣扎着， 用一只胳膊肘支起身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。 他看到的只是光秃秃的一堵墙。内容： （1）表明靠窗口的病人只是为了解除另一位病人的痛苦而编造出外面精彩的世界； （2）表现靠窗口病人心地的善良、道德的高尚； （3）讽刺自私的人（远离窗口的病人）心胸狭窄，目光短浅；（4）反衬无私的人心胸宽广，视野开阔。 结构：（5）出人意料，耐人寻味，留给人丰富想象的余地。 四、效果检测： 浏览《享受生活》一文，精读课文第一节，体会这句话的作用。“我相信读者不会从前面章节的叙述中得出结论， 以为我惟一的乐趣就是阅读。事实上，我的乐趣是丰富多彩的。 ” 明确： 内容上：表明除了阅读之外，我还有无限的丰富多彩的趣味生活； 扣住题目“享受生活” ； 结构上：总领下文，领起下文具体写出我的各种丰富多彩的乐趣。 《我的叔叔于勒》开头： 我小时候，家在哈佛儿，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。我有两个姐姐。内容上： （1）交代故事发生的地点； （2）简介菲利普一家拮据的经济状况；结构上： （3）为下文写菲利普夫妇只重金钱而不重亲情作铺垫。 3．《孔乙己》中间段落分析： “孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过” 内容上： 1）概括孔乙己一生的悲惨遭遇； 2）深刻说明孔乙己在人们心目中没有地位，是个可有可无、可笑可怜的多余人； 结构上： 3）承上启下，“孔乙己是这样的使人快活”承上， “可是没有他，别人也便这么过”起下， 4）暗示孔乙己无人关心，没有地位， 5）引出下文对孔乙己更加悲惨的遭遇的描写，把情节推向高潮。 4．朱自清《绿》结尾： 我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。 内容上：突出对梅雨潭绿的惊诧喜爱之情； 表现梅雨潭美得令人惊诧； 结构上：首尾呼应，结构严谨，进一步深化文章主旨。