《学生积极生活方式培养的实验研究》.pdfVIP

《学生积极生活方式培养的实验研究》 结题报告 1.课题提出： 主要针对当前中学生怕吃苦，学习没有目标，学习没有兴趣， 生活态度不积极的原因进行研究。 随着全国教育科学“十二五”教育部规划课题：《未成年人生 命与安全教育系统工程的科学构建》作为吉林省教育科学 2013 年的 重点固话研究工作之一，促使广大教师申报相关“小课题”研究立项， 以提升参研者专业素质，有效促进本职工作。因此，本课题研究是学 生积极生活方式培养的实验研究。 2.研究过程： 第一阶段：准备启动阶段，2013 年3 月25 日～2013 年5 月30 日 具体工作任务：文献调研、制定方案、课题论证、立项申报；组 建课题组，明确分工，落实责任；制定课题实施计划，课题解读和论 证。 第二阶段：全面实施阶段，2013 年5 月30 日～2014 年5 月30 日 课题研究学习与培训；确定研修主题，并且实施实验研究；实验 研究问题调查与解决；实验教师阶段研修成果交流与评价；深入实施 研究阶段，上报中期研究成果。 第三阶段：鉴定验收阶段，2014 年6 月1 日～2014 年9 月1 日 具体任务：