小学四年级数学上册的《路程、时间及速度》说课学习教案稿文本.docxVIP

四年级数学上册《路程、时间与速度》说课稿 一、说教材： 1、教材的地位、作用及意义： “路程、时间与速度”是在学生学习了 “除数是整十数的除法”（三位数除 以两位数）这一运算技能的基础上进行教学的。 它的纵向作用是让学生学习了 “除 数是整十数的除法” 后在实际生活中运用这一运算技能解决实际问题； 它的横向 作用是通过教材这种概括的、 单列的数量关系向学生提供一种新的数学模型 （即 数量关系式） ，这种数学模型将应用到以后文字应用题的学习中去。 本课的学习 还有个特别的意义： 让学生由以往第一学段的图画情境应用题的数模学习过渡到 现在第二学段的文字应用题的数模学习。 路程、时间与速度是小学阶段一个非常重要的数量关系，也是一种基本的模型。认识、了解并掌握它对学生今后的学习至关重要。 教材在第一学段已经有了一定的渗透，后面在学习正反比例时，还要利用这个模型。 对这部分内容的学习，教材并不仅仅是让学生记忆三者的数量关系，而是通过各种途径帮助学生建立三者的联系。为了让学生更好地理解三者之间的关 系，教材的情境图突显了对时间、 路程与速度三者之间数量关系的探讨， 左边是线段图，右边是计算过程，通过对比和分析，可以让学生更好地理解题意，逐步 掌握解决问题的方法。 、教学目标： 基础阶段的数学学习其基本出发点是促进学生全面、 持续、和谐地发展。 一节 数学课的知识目标其实很单一， 我们要关注学