八年级《壶口瀑布》集体备课课件 .pdfVIP

壶口瀑布 学习目标 1. 把握文章内容，理清文章的层次，掌握作者的 游踪。 （重点） 2. 体会作者遣词造句的特点，欣赏精妙的语句， 学习借景抒情的表达技巧。 （难点） 3. 体会壶口瀑布的磅礴气势，领会文中所写的黄 河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的情 感。 （重点） 走进作者 梁衡，生于1946年，山西霍县人，著名学 者、新闻理论家、作家。曾任国家新闻出版署 副署长、 《人民日报》副总编辑。出版有散文 集 《只求新去处》《人杰鬼雄》《名山大川感 思录》《觅渡》等。 背景链接 本文选自 《梁衡文集》卷一（人民教育出 版社2002年版）。有改动。壶口瀑布位于黄河 中游秦晋大峡谷，河床至此收束，形成 “壶口 ”，河水急跌而下，汹涌奔腾，声震天地。本 文描述的就是这一胜景。 文体知识 游记 是散文的一种，以记述旅途见闻， 如某地历史沿革、社会风尚、风土人情和山川 景物等为主，也表达作者的思想感情。 游记一般文笔轻松，描写生动，记述翔实， 给人以丰富的社会知识和美感。有的游记带有议 论色彩，如范仲淹的 《岳阳楼记》、王安石的 《游褒禅山记》；有的游记带有科学色彩，如郦 道元的 《三峡》；有的游记带有抒情色彩，如柳 宗元的 《小石潭记》、欧阳修的 《醉翁亭记》。 字词积累 zhù      jiè       铸 （ ） 告诫 （ ） sǎnɡ  shà 推搡 （ ） 霎时（ ） chí chěnɡ  xuán wō 驰骋 （ ） 漩涡 （ ） jìn yū 寒噤 （ ） 迂回（ ） ɡǔ lù 汩汩（ ） 湿漉漉（ ） lónɡ yōnɡ 震耳欲聋 （ ） 前呼后拥 （ ） è 怒不可遏 （ ） ◆词语解释 汩汩：形容水流动的声音。 潺潺：形容溪水、泉水等流动的声音。 前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人簇拥 着护卫。多形容随从多，排场大。 怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极 点。这里形容水势不可阻挡的样子。 整体感知 认真读课文，理清文章的结构层次。 第一部分 （1）：概括交代了壶口的位置和 “我 ”到过的次数，引起下文。 第二部分 （2）： “我”在雨季初见壶口瀑布。 第三部分 （3—5）：具体写第二次观壶口瀑布 的经历和感受。 第四部分 （6）：结尾点明主旨，表达了作者对 黄河性格及精神的歌颂。 课文精讲 1.第1段在文中有何作用。 内容上：点明游览的地点和次数。 结构上：引出下文对两次观看壶口瀑布情 形的叙述。 2.默读第二部分，说一说雨季的壶口瀑 布有什么特点。 雨季壶口瀑布的特点是不太像瀑布，而 像 “一锅沸水”，水势浩大，涛声如雷，令 人害怕。 3.默读第三部分，说说枯水季节壶口瀑布 的特点有哪些？作者还写了枯水期的哪些景色 ？写景的视角又是怎样的？各有什么特点？ 枯水季的壶口瀑布真的是瀑布，景 观丰富多样，有雄浑壮阔，有陡峭奇绝， 有多姿多彩。 俯视