《明朝的科技、建筑与文学》示范公开课教学设计【部编人教版中国历史七年级下册】.docVIP

PAGE 5 / NUMPAGES 17 第16课 《明朝的科技、建筑与文学》教学设计 教材分析： 《历史课程标准》要求：通过明长城和北京城的建筑，体会中国古代人民的智慧和创造力。知道《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等名著，了解明代科技的成就及影响。 明朝时期社会经济有所发展，农业生产水平的提高，手工业生产规模的扩大，生产技术的进步，带动了商品经济的发展和城市经济的繁荣，这为传统科技的发展提供了良好的土壤。明朝的建筑，以北京城为代表，既继承了前代建筑的优点，也有着独特的风格。政治、经济、社会风气与社会生活的变化，推动小说和戏曲等大众文学得到很大发展。明朝时，众多小说家用高超的艺术手法和丰富的语言技巧，叙述了一-个个生动、复杂的故事，深受广大民众的喜爱，对后世的文学艺术创作产生了深远影响。 教学目标： 1.了解《本草纲日》《天工开物》《农政全书》等科技著作和《三国志通俗演义》《水浒传》《西游记》《牡丹亭》等文学、戏剧作品，了解明长城和北京城的建筑特点，理解科技文化成就与时代背景之间的内在联系。 2.列表归纳明朝科技成就，揭高比较分析能力；识读《明长城示意图》《明朝北京城平面图》等地图、图片，提高从图中获取有效信息的能力；品读《三国志通俗演义》《水浒传》《西游记》等文学作品，提升历史文学作品的鉴赏能力。 3.学习科学家对科学不懈追求的进取精神；体会中国古代劳动人民的智慧；激发阅读文学名著的愿望。 教学重难点： 【教学重点】 科技名著；明长城和北京城。 【教学难点】 北京城的结构特点。 教学过程 【导入新课】 展示图片：《明朝科技著作》 教师：同学们，你们知道明朝有哪些科技著作吗？为什么当时会产生那么多的科技成就？除了科技以外，明朝的建筑与文学又有怎样的成就呢？今天就让我们一起来学习第16课——《明朝的科技、建筑与文学》。 （设计意图）从明朝的科技著作说起，提出问题，迅速集中学生的注意力，引发学生思考，从而顺利过渡到本课学习内容。 【讲授新课】 一、科技名著 1.李时珍与《本草纲目》 展示图片：《李时珍》 教师：李时珍多次参考加科举不中，最终与仕途决绝，全身心地投入他那艰苦而又漫长的医药科学实践和研究之中，直至成为一代大家。 李时珍搜集和整理了800多种医药书籍，并深入社会，进行实地调查，向人们请教。他不辞辛苦，到深山僻野中采集药物标本，掌握了大量的第一手资料。经过27年持续不断的努力，编写出《本草纲目》这部规模空前的药物学著作。 教师：《本草纲目》里面包含了哪些内容？请同学们从书本中找一找。 学生回答略。 教师总结： 全书约190万字，共记载了药物1800多种，比前人所记载的增加370多种。 （2）收录药方11000多个，比前人收录的增加4倍。 （3）附有1100多幅药物形态图。 （4）对各种药物进行了新的分类，详细介绍了它们的产地、形色、气味及其主要疗效。 展示图片： 展示材料： 材料一：上自坟典、下至传奇，凡有相关，靡不收采，虽命医书，实该物理。 ——李建元《进本草纲目疏》 材料二： 《本草纲目》是一部具有世界性影响的博物学著作。被国外学者誉为中国之百科全书。 2011年，《本草纲目》被联合国教科文组织列入世界非物质文化遗产《世界记忆名录》。 教师：《本草纲目》总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要地位。17世纪初传入日本和朝鲜，以后又陆续被翻译成拉丁文、法文、俄文、德文、英文等多种文字。 2.宋应星与《开工开物》 展示图片：《宋应星》 教师：青年时曾考取举人，后来连续五次赴京参加进士考试，均名落孙山。面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。编写了《天工开物》一书。那么这本书到底讲述了什么呢？ 学生回答略。 教师总结： 把生产各部门分为18类，几乎覆盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门。 在具体介绍各种物品、生产工具及生产流程的时，还绘有120多幅插图，画面直观生动，描绘了生产过程和各行各业劳动人民的形象。 （3）对我国古代的农业和手工业生产技术进行全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术。 展示材料： 材料一：宋应星在《天工开物》的序言中说：“卷分前后，乃‘贵五谷而贱金玉’之义。”他在书里把谷物类放在前面，而把珠玉类置于最后。 材料二： 天覆地载，物数号万，而事亦因之，曲成而不遗，岂人力也哉。 ——《天工开物》 展示图片： 教师：《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书 ”。后来传到国外，被译成日文等多种文字。 3.徐光启与《农政全书》 展示图片： 教师：全书60卷，约70万字，