小学语文书面检测命题形式要体现创新性.docVIP

小学语文书面检测命题形式要体现创新性 1.创新试题的题型。毋庸置疑, 语文教材中出现的练习形式, 是设计语文试卷题型的主要依据。但老教材中出现的一些练习形式过于繁琐、机械,且不能很好地考查学生的语文素养和能力。在现行教材中, 那些无意义的练习形式已基本被删除了。我们的检测命题也应该以现行教材中每个单元安排的练习形式, 以及每篇课文后面出现的练习形式为基本依据。如果再出现老教材中出现过的“将引述句改为转述句”、“写出句子使用的修辞手法”等题型就不妥当了。当然, 命题形式以教材中出现的练习形式为基本依据,也不是说其他题型就不能设计了。一些有利于检测学生真实语文水平和能力, 平时不需要教师训练, 学生经过思考, 也能作答的练习形式, 完全可以设计。习作的命题一般采取以下几种形式: 补充式命题( 即半命题作文) 、材料式命题、看图式命题、提纲式命题、话题式命题、整合拓展式命题( 根据阅读理解题巧妙拓展) 、直接式命题( 传统的命题作文) 、组合式命题( 大小作结合, 设计一组习作试题) 。 2.创新试题的呈现方式。要尽量采用丰富多样、生动活泼的试题呈现方式, 改变以往试卷刻板、冷漠的面孔, 增强检测的趣味性和激励性。首先, 要注重设计图文并茂、新颖活泼的版面, 低年级的试卷更应做到这一点。其次, 可以通过设计“游历‘语文乐园’”、“语文闯关大行动”等游艺形式, 将试题巧妙地串连起来, 使学