小学语文_三袋麦子教学课件设计.ppt

猜一猜1.芝麻，芝麻，开门吧！ ------《 》 2.小兔子乖乖，把门开开。 ------《 》 3.魔镜呀魔镜，请你告诉我，谁是全国最美的女人？ ------《 》 猜一猜1.芝麻，芝麻，开门吧！ ------《阿里巴巴和四十大盗》 2.小兔子乖乖，把门开开。 ------《 》 3.魔镜呀魔镜，请你告诉我，谁是全国最美的女人？ ------《 》 猜一猜1.芝麻，芝麻，开门吧！ ------《阿里巴巴和四十大盗》 2.小兔子乖乖，把门开开。 ------《小兔乖乖》 3.魔镜呀魔镜，请你告诉我，谁是全国最美的女人？ ------《 》 猜一猜1.芝麻，芝麻，开门吧！ ------《阿里巴巴和四十大盗》 2.小兔子乖乖，把门开开。 ------《小兔乖乖》 3.魔镜呀魔镜，请你告诉我，谁是全国最美的女人？ ------《白雪公主》 4 三 袋 麦 子 太棒了 馒头 迫不及待 舔了舔 磨成 堆得满满的透透风 收获 憨厚可爱 抚摸 礼物 面粉 杂粮 防止 发霉 嘴唇 仍有 谈话 麦子 麦子 礼物 杂粮 谈话 发霉 面粉 防止 嘴唇 仍有 麦子 礼物 面粉 杂粮 防止 发霉 嘴唇 仍有 谈话 麦子 自主学习： 请同学们用自己喜欢的方式快速朗读课文，思考：土地爷爷把麦子分别送给了谁？它们眼中的麦子各是什么样的？ 他们眼中的麦子： 他们眼中的麦子： 黄灿灿的麦子 饱满的 麦粒 上等的麦种 品读领悟 请同学们默读课文2---4自然段，思考：三个小动物得到麦子后是怎样想，怎样做的呢？用“——”画出小猪是怎样做的，用“ ”画出小牛是怎样想的，用“===”画出小猴是怎样做的。 “太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。 “太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。 小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心里想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。 捧 看 看 想 为了防止发霉和虫蛀，小牛经常/把那袋麦子/搬到屋外透透风，晒晒太阳。 小猴呢，他觉得／面前的这袋麦子／是上等的麦种，便把一口袋麦子／全种下了地。 合作学习 请同学们小组内学习6—9自然段，交流讨论三个小动物分别得到了什么样的结果？土地爷爷面对不同的结果，分别有怎样的评价？我们同学又会给它们什么样的评价？ 小猪说：“感谢您去年送给我的那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。” “感谢您去年送给我的那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”说着，不由得舔了舔嘴唇。 小猪说：“感谢您去年送给我的那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。” “感谢您去年送给我的那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”说着，不由得舔了舔嘴唇。（土地爷爷哈哈大笑） 小牛说：“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。” 小牛说：“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”（土地爷爷点点头） “我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。” 土地爷爷抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！” 1、天宫的粮仓少了一个保管员， 你推荐（ ） 2、天宫的食堂需要面点大厨师， 你觉得谁最合适（ ） 3、你是天宫长远发展部门领导， 想选个规划师，你选（ ） 1、天宫的粮仓少了一个保管员， 你推荐（ ） 2、天宫的食堂需要面点大厨师， 你觉得谁最合适（ ） 3、你是天宫长远发展部门领导， 想选个规划师，你选（ ） 小牛 1、天宫的粮仓少了一个保管员， 你推荐（ ） 2、天宫的食堂需要面点大厨师， 你觉得谁最合适（ ） 3、