部编版语文七年级上册《猫》精品教学课件.pdfVIP

加拿大无毛猫 普通猫咪 美国短毛 希腊猫 布偶猫 波斯猫 16 、猫 振 学 目： 1. 学 默 的技巧, 成圈点勾画和做摘 的 。 2.概括并比 三只猫的不同特点和命运,揣摩文中生 的 描写。 3. 了解作者及家人三次猫 中的情感波,厘清 文章的 构。 知 接： 叙文中的表 手法及作用 （1） 比手法:通 比 ,突出事物的特点,更好地表 文 章主 。 （2 ）象征手法 ：把特定的食 者托在所描写的事物上,表 达了作者的情感,增 了文章的表力。 （3） 面烘托:以次要的人或事物,烘托主要的人或事物, 突出主要的人或事物的特点、性格、思想、情感等。 （4 ） 刺手法:运用比 、夸 等手法 人或事物 行批判、 露、嘲笑、 言辛辣幽默。 （5）欲 先抑(欲抑先 ):欲 先抑,就是先 抑再大力 所描写的 象,前后形成 比,突出所描写的 象,收到出 人意料的效果。欲抑先 , 是先大力 再 抑所描写的 象,也能收到同 的效果 （6）前后照 (首尾呼 ):使情 完整、 构 、中心突 出。 （7）伏笔和 :内容前后照,情 合 。 （8） 想和想象:丰富文章内容,使人物形象更丰 ,性格 更 明突出,情 更生 感人。 （9）借景抒情(寓情于景) ：做到情景交融,使文章充 情画意。 （10） 山：明快, 人一日了然 （11）卒章 志(篇末点 ) ：与“ 山”相反,它可以 增加作品的深刻性、感染力和构思美, 者以画 点睛 式的 享受。 （12）以小 大：由平凡 微的事情反映深刻的主 ,突出 表 中心,更有震撼力。 知 接： 伏笔 ①概念:文学 作中的一 表 手法,即作者 下文将 要出 的事或物 做提示或暗示,以求前后呼 。 ②作用:交代含蓄,使文章 构 密、 凑, 者看到 下文 ,不至于 生突E差兀、疑惑之感。 了解作者： 振 (1898-1958),笔名西 ,福 建 人,作家翻 家、文学史家。 我国新文化运 的倡 者之著有小 集 《取火者的逮捕》 《家庭的故事 》 《桂公塘》,散文集 《山 》, 著 《文学大 》 《插 本中国文学 史》等。 背景 : 本文是 振 从事文学 作的早期作品。受“五四运 ” 期提倡自由平等、个性解放等思想的影响,此 的 振 已立了平等、公正地待人接物,不 害无辜,不欺凌弱 小的人生 度。本文正是作者 一人生 度的真 反映。 字词积累： dòu lǚ yǐ wànɡ hào yù lǎn 逗 一 倚靠 妄想 消耗 郁 惰 sǒnɡ yǒnɡ xiánɡ qǐ jǐnɡ chànɡ quán dīnɡ zhǔ 恿 安 乞丐 警 然 蜷伏 叮嘱 chénɡ chǔ duàn wǎnɡ nu fú rónɡ 戒 悲楚 断 冤枉 虐待 芙蓉 qián 畏罪潜逃 (1)冤枉:被加上不应有的罪名。 (2)虐待:用残暴狠毒的手段对待。 (3)悲楚:悲 凄楚,悲苦。 (4) 恿:鼓动别人去做某事。 (5)怅然:因不如意而感到不痛快。 (6)蜷伏：弯着身体卧着。 (7)提心吊胆:形容十分担心或害怕。 (8)畏罪潜逃:犯罪后害怕受制裁而偷偷逃走。 (9)妄下断语:不 考 ,凭借个人的主 臆断 易、随便地下 。 整体感知： 1、 篇文章 ,作者以回 性的 文笔写了几只猫?重点写哪一 只? 什 重点写 一只? 共写了三只猫。