玛丽有只小羊羔教案.docx

玛丽有只小羊羔教案 教学内容： 《玛丽有只小羊羔》器乐课第一课时 教学设计理念： 以审美为核心，以学生为主体，教师为主导，引导学 生在快乐中学习器乐，在音乐中快乐成长。 教学目标： ，掌握葫芦丝左手三个音的指法和正确手型。 ，能视奏并且准确吹奏《玛丽有只小羊羔》 。 教学重难点： 重点：感受乐曲流畅的旋律，用欢快的节奏来准确吹 奏乐曲，并且唱会乐谱。 难点：葫芦丝演奏中长短音的气息控制，以及准确掌 握按孔的方法。 课前准备：多媒体，葫芦丝 教学过程： 组织教学，师生葫芦丝旋律问好 第一环节：音乐瞬间，节奏剖析 师：欢迎同学们来到我们的葫芦丝课堂， 首先进入 音乐瞬间，听《玛丽有只小羊羔》音乐随老师律动，初步感 受歌曲四四拍的节奏。 / X X X X丨X X X - I 第二环节：我来吹奏，你来听 师：老师现在想送一首新的歌曲给同学们，听完之后， 老师要问问同学们的心情是怎样的，这首歌曲的速度是怎样 的？ 好，仔细听，师随伴奏演奏《玛丽有只小羊羔》 师：演奏完了，好听吗？现在老师要请同学来说说， 刚才老师提出的问题。 师：同学们回答的非常好，老师也相信，只要我们努 力，并用心去吹奏，你们也一样可以把这首曲子完成下来。 第三环节：大家一起来 一：导入课题 讲故事：师： 从前有个女孩叫玛丽，她是一个非常喜 欢音乐的小女孩，她非常喜欢葫芦丝，但家里很穷，买不起 葫芦丝，所以她只能去利用空