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- 2020-12-20 发布于山东
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四边形综合练习
学习目标：
1.经历探索、猜想、证明的过程，进一步发展推理论证的能力。
体会探索与证明过程中蕴含的抽象、推理等数学思想。
培养几何推理证明的综合能力，灵活运用四边形的性质与判定解决实际问题。
学习重点： 灵活运用四边形的相关知识，强化几何推理证明的过程，培养综合能力。
学习难点： 综合运用所学知识解决问题的能力。学习过程：
一、复习回顾：
边：
边：
1.矩形的性质：
角：
正方形的性质：
角：
对角线：
对角线：
2.平行四边形、菱形、矩形、正方形之间的关系： （小组互相提问）在箭头所指方向的线上
填上适当的条件。
矩形
平行四边形
正方形
菱形
二、例题讲解：
例题 1、如图，在 ABC 中， AB=AC，AD⊥ BC，垂足为点 D， AN是 ABC 的外角∠ CAM的平分线， CE⊥AN，垂足为点 E.
1）求证：四边形 ADCE为矩形 .
2）当 ABC 满足什么条件时，四边形 ADCE是正方形？请说明理由 .
M
A E N
B C
D
例题 2、如图，在 ABC 中， D 是 BC边上的一点， E 是 AD 的中点，过点 A 做 BC的平行线
CE的延长线于点 F，且 AF=BD，连接 BF.
1）线段 BD 与 CD有何数量关系？说明理由 .
2）当 ABC 满足什么条件时，四边形 AFBD是矩形？请说明理由
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