部编版七年级语文上学期 期末备考 第二单元 知识总结.pdfVIP

《第二单元》知识总结 知识超市 1.词义和语境 词义是词的内容，是主体对客观事物的反映，包含着人们对客观事物各种特点 的认识，它所反映的是有关客观事物的一般的或本质的特点。 本义：也叫 “基本义”，指一个词的最初含义。如 “兵”的本义为 “武器”， 一般来说它是这个多义词几个意义中最常用的一种意义。 引申义：由词的本义引申出来的意义。如：（1）他打了人。（2）打掩护。 （3）打理公司。第（1）句中的 “打”使用的是本义；而第（2）（3）句中的 “打” 使用的是引申义。 比喻义：通过本词打比方产生的固定词义。比如 “尾巴”一词原指 “动物身体 末端突出的部分”，但在下面这两个句子中却产生了比喻义。（1）当天的作业要 当天完成，不能留尾巴。（2）他甩掉了尾巴。在第（1）句里， “尾巴”指 “残留 部分”；在第（2）句里， “尾巴”指 “跟踪或尾随别人的人”。 语境即语言环境，在实际语言应用中，词总是出现在下文中，我们称其为语境。 大致说来，语境对语言的运用有两种作用：一是限制作用，一是补充作用。阅读时 要根据上下文确定多义词在文中的具体意义。 例如： “我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重……” （莫怀戚《散步》） “自然”是个多义词，不只有一个义项，在这句话中，用的是 “理所当然”的义项。 需要注意的是，语境有时会赋予一个词以临时的意义。例如： “夏天的雨有夏天的 性格，热烈而又粗犷。” （刘湛秋《雨的四季》）“热烈”常用于形容人的情绪或 环境气氛，指 “情绪高涨”“兴奋激动”，在这个语境中则带上了 “热烈”“热情 四溢”的意味。 2.了解散文诗 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散 文表现力。表象是散文，本质是诗。 3.经典赏析 1 / 2 《散步》赏析 《散步》的语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味，如同橄榄一般，越嚼越 觉得有滋味。下面从三个方面做具体分析。 （一）情趣盎然。“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”这 句话写母子关系，母亲明理，儿子孝顺，相映成趣。 “小家伙突然叫起来： ‘前面 也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！’我们都笑了。”这两句话充满生活情趣， 既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福、温馨。 （二）含义丰富。“我的母亲又熬过了一个严冬”，既写出了母亲忍受痛苦度 过严冬的情景，又写出了 “我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。 “妻子呢，在 外面，她总是听我的。”这一句表现了妻子的贤惠。 “在外面”这个限制语用得好， 令人想到 “在家里”就可能不是这样了，很可能 “我总是听她的”。 “我的母亲虽 然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和 妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整 个世界。”这句话含义深刻，以轻衬重，突出了 “尊老爱幼”的重大意义，还写出 了中年人已意识到自己责任的重大，正在继承和发扬 “尊老爱幼”的优良传统，谱 写社会主义精神文明的新篇章。 （三）意在言外。“这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着， 有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一 切都使人想着一样东西——生命。”这段话通过对初春秀色的描绘，表现了春天蓬 勃的生机，暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。 “她的眼睛顺小路望过去： 那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”这句话描绘了 充满诗情画意的田园风光，揭示了 “小路有意思”的内涵，点明了走小路的原因， 展现了母亲充分理解孙儿愿望的内心世界。 2 / 2