《我国古代小说的发展及其规律》...docVIP

《我国古代小说的发展及其规律》 .. 泼河高中 管波（ 2003.9.25） 教学目标 1．了解我国古代小说的发展脉络和规律，形成对中国古代小说完整的印象。 2．培养学生阅读质疑和整合语义的能力。 3．进行整体阅读训练。 教学重点 整体阅读能力的训练培养。 教学难点 对文章中重要语段的理解和语义整合能力的培养。 课时安排 一课时 教学方法 自读、点拔、指导、训练 总体设计 一、提问导入： 联系课外阅读情况， 请同学们谈自己在课外看过哪些古代小说， 导入正题： 中学生已读过一 些古代小说， 但对我国小说的整体面貌和脉络的了解却知之甚少， 要求我们去专读像鲁迅先 生的《中国小说史略》 等小说专著不大可能又不太现实， 而《我国古代小说的发展及其规律》 这篇文章实是中国小说史脉与批评的缩影， 是 “具体而微者 ”，使我们在印象式的零散的小说 篇章阅读之后，从高屋建瓴的理性上进行把握。 二、整体阅读指导： 《考试说明》 要求：现代文阅读考查学生筛选并整合文中的信息、 分析文章结构层次及归纳 内容要点、概括中心意思的能力。 从读物中辨别各种信息的性质， 筛选并提取自己所需的信息， 是达到阅读的目的、 获得所需 信息的重要手段。 从文章中辨别并筛选重要信息， 必须在阅读时把注意力放到文章的重要内 容上。 一段或一篇文章的重要内容有哪些？它包括： 文章中的基本概念和新的知识， 对重要 概念和