统编新人教版小学一年级下册道德与法治第二单元《风儿轻轻吹》教学设计.docxVIP

统编新人教版小学一年级下册道德与法治第二单元《风儿轻轻吹》教学设计 学校： XX 市 XX 镇 XX 中心小学 班级：X年级 X班 教师： XXX 日期：2020年X月 XX 日 教学目标： 1. 感受风的不同特征， 初步知道风产生于空气的流动。 2. 观察与风有关的一些生活现象， 了解并体会风给人们的生活带来的作用。 3. 通过玩与风有关的游戏， 感受风带来的快乐， 激发学生热爱大自然的情感。 教学重难点： 感受风的特点。 2. 了解风在生活中的作用。 通过玩与风有关的游戏， 感受风带来的快乐， 激发学生热爱大自然的情感。 感受风的不同特征， 初步知道风产生于空气的流动。 观察与风有关的一 些生活现象，  了解并体会风给人们的生活带来的作用。 教具准备： 风车、多媒体课件（有关风的图片、影像、资料） 教学过程： 一、导入主题： 师：同学们， 你们喜欢猜谜语吗？今天， 老师给大家带来两则谜语， 你来猜猜看： 谜语一：看不见来摸不到， 四面八方到处跑， 飞过江河水生波， 穿过森林树呼啸。 （生 猜：风） 谜语二：树儿见它把头摇， 苗儿见它就弯腰。 水见它浪花起， 云儿见它快快跑。 猜 一猜， 这是什么？（风） 师：对， 就是风， 今天这节课我们将要去感受风给我们带来的快乐， 去了解风。 来， 让我们一块儿来读题目。 （板书：风儿吹呀吹， 生齐读） 二、寻找风、感受风， 风儿在哪里