统编新人教版小学一年级下册道德与法治第三单元《家人的爱》教学设计.docxVIP

统编新人教版小学一年级下册道德与法治第三单元《家人的爱》教学设计 学校： XX 市 XX 镇 XX 中心小学 班级：X年级 X班 教师： XXX 日期：2020年X月 XX 日 教学目标 1．感受家人不同方式的爱； 2．理解疼是爱， 严也是爱； 3．学习以实际行动表达对家人的爱。 4．培养动口动手、合作探究的能力和创新精神。 教学重点 感受家人不同方式的爱 . 学习以实际行动表达对家人的爱。 理解疼是爱， 严也是爱； 感受家人不同方式的爱；培养动口动手、合作探究的能力和创新精神。 教学难点 理解严也是爱。 培养动口动手、合作探究的能力和创新精神。 理解疼是爱， 严也 是爱；感受家人不同方式的爱；学习以实际行动表达对家人的爱。 教法学法 本课教学我将主要采用体验式和研讨式等学习方式。 动形式， 让学生在体验、交流与探究中感受、理解家人的爱，  从学生生活切入， 设计多种活 激发对家人的感激之情。 教学手段 结合学生的需要， 我将以课件演示为主要手段， 运用影视录像、图片、 配乐诗朗诵等 多媒体手段， 不断刺激学生的视觉、听觉等多种感官， 使学生如临其境， 自然而然地得 到爱的体验。 教学过程 一、 家人的爱藏在哪里 1、 师：同学们， 你们谁来说说家里人给你们的爱藏在哪里？ 生：妈妈希望我开心， 所以给我起名叫笑笑。 生：我的辫子是姑姑梳的。 生：我爸爸经常半夜给我盖被子。 生：