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第十章激励教案 广东省技工学校文化理论课教案 （首页） 共 页 授课日 2013-12- 课时 2 科 期 目 （ 第十章 第 2 节 激励理论 课 程 班级 计 11、珠 113、114、116、121 ） 授 课 作业题 多媒体演示、讲授，问题讨论、启发等相结合的方法 方 拟用时间 式 数 选 教 用 学 1、 掌握激励的类型和基本原则。 教 多媒体 2 、 掌握各种激励理论并能在实践中灵活运用。 具 目 挂 的 图 重 难 掌握各种激励理论并能在实践 掌握各种激励理论并能在实践中灵活运用。 点 点 中灵活运用。 教 学 通过对上两节课内容的提问来看，学生对课内要求掌握的知识点都记的不错。 回 顾 说 课堂氛围良好，学生听课的互动性相对较好。 明 审阅签名： 年 月 日 第 1 页第 1 页 第十章激励教案 教 学 过 程 教学过 教 学 内 容 程时间 分配 第 2 页第 2 页 第十章激励教案 组织教学： 〔5 分钟〕 常规考勤，检查学生上课准备情况； 复习旧课： 〔5 分钟〕 马斯洛的需求层次理论分为哪几个层次？ 案例导入： 〔10 分钟〕 教 案例内容：“李英的困惑” 新课内容讲解 〔70 分钟〕 第二节 激 励 理 论 学 三