教学研究课题.doc

教学研究课题：小学低年级音乐课程中游戏教学模式的实践与探索 内容提要：小学低年级唱游教学课题研究：《 小学低年级音乐课程中游戏教学模式的实践与探索》，包括课题的意义目标、研究内容以及具体的实施步骤等。 研究的目的、意义：“玩”是二期课程改革中明确的唱游教学内容。在以往的小学唱游教学活动中，并不是完全没有这个内容的，而是一些零星的、缺少课程价值依据的，尚未完全处于自觉状态的教学材料。音乐游戏是以发展儿童音乐水平为主的一种游戏活动，音乐是它的灵魂，儿童在伴随音乐实行活动的过程中，表现具有一定形象、一定意境、并唤起好奇心与联想，从中学到一定音乐知识的集体活动，它是受到学生普遍欢迎和喜爱的一种综合性活动，在音乐教学中如能恰当地使用游戏，我们将获得意想不到的效果。 课题研究主要内容：1．低年级音乐课程中游戏的意义与作用；2．低年级音乐课程中游戏的主要特点和类型；3．低年级音乐课程中游戏教学模式的现状调查；4．低年级音乐课程中游戏教学模式的实践探索；5．音乐小学教学中创造活动评价标准的实践研究。研究的实施步骤：（一） 第一阶段1．提出设想，确立课题。2．制定阶段研究计划和细则。3．查找资料，学习理论，现状调查。4．课堂实践，学习新音乐课程标准。（二） 第二阶段1．收集各式资料文献，积累理论经验。2．音乐课程中音乐游戏教学课堂实践。3．音乐课程中音乐游戏