沪教版（上海）物理八年级下册-5.3 内能 教案 .docVIP

PAGE 2 PAGE 5.3 内能 一、教学任务分析 1、教材分析 《内能》是八年级物理第五章《热与能》第3节内容。本节内容是在热现象的基础上，建立内能概念，研究物体内能的变化，找到改变物体内能的两种方式。 在章节中的地位：不仅是机械能和分子动理论和热现象学习的延伸也是后续学习热机的基础，起到了承上启下的作用。 内能概念比较抽象，在《上海市中学物理课程标准》（试行稿）中将“内能”学习水平定为知道级，知道物体内能，知道改变物体内能的两种方式。 2、学情分析 本节课的教学对象是初二学生 知识层面：学生已经学习了能量、机械能，分子动理论的相关知识，能够利用物体是否做功来判断物体是否具有能量。但是对于微观概念的理解能力还不是很强，这里采用微观粒子和宏观物体类比的方法，降低难度帮助学生理解。 能力层面：初二的学生好奇心强，本节课设计了一些活动帮助学生形成探究物理问题的方法，关注物理观念的，提升学生科学素养。 二、教学目标 1．知识与技能 （1）知道物体的内能是物体内所有分子动能和分子势能的总和； （2）知道物体的内能与温度等因素有关。 （3）知道改变物体的内能的两种方式：做功和热传递 2．过程与方法 通过观察与实验，关注改变内能的两种方式，感受比较、归纳、综合的科学方法