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最新人教版 七年级数学上册培优辅导讲义 第 1 讲 与有理数有关的概念 考点·方法·破译 1．了解负数的产生过程，能够用正、负数表示具有相反意义的量 . 2．会进行有理的分类，体会并运用数学中的分类思想 . 3．理解数轴、相反数、绝对值、倒数的意义．会用数轴比较两个有理数的大 小，会求一个数的相反数、绝对值、倒数 . 经典·考题·赏析 【例 1】写出下列各语句的实际意义⑴向前－ 7 米 ⑵收人－ 50 元 ⑶体重 增加－ 3 千克 【解法指导】用正、负数表示实际问题中具有相反意义的量．而相反意义的量应该包合两个要素：一是它们的意义相反．二是它们具有数量．而且必须 是同类两，如“向前与自后、收入与支出、增加与减少等等” 解：⑴向前－ 7 米表示向后 7 米⑵收入－ 50 元表示支出 50 元⑶体重增加－ 3 千克表示体重减小 3 千克 . 【变式题组】 01．如果＋ 10%表示增加 10%，那么减少 8%可以记作（ ） A． －18% B． －8% C． ＋2% D． ＋8% 02．（金华）如果＋ 3 吨表示运入仓库的大米吨数，那么运出 5 吨大米表示为 (  ) A． －5吨 B ． ＋5吨 C ． －3吨 D ． ＋3吨 03．（山西）北京与纽约的时差－ 13（负号表示同一时刻纽约时间比北京晚） . 如现在是北京时间 15： 00，纽约时问是 _ . ) 【例２】在－，π， 0， 0.0 33 3 这四个数中有理数的个数（ A．1个B．2个C．3个 D．4 个 正整数 正有理数 正分数 【解法指导】有理数的分类：⑴按正负性分类，有理数 0 ； 负整数 负有理数 负份数 正整数 整数 0 （2）按整数、分数分类，有理数 负整数 ；其中分数包括有限小数和无限 正分数 分数 负分数 循环小数，因为 π＝ 3.1415926 是无限不循环小数，它不能写成分数的形 . 式，所以 π 不是有理数， －是分数， 0.0 33 3 是无限循环小数可以化成分数形式， 0 是整数，所以都是有理数，故选 C． 【变式题组】 01．在 7，0，15，－，－ 301，31.25 ，－，100，1，－ 3 001 中，负分数为 ， 整数为 ，正整数 . 02．（河北秦皇岛）请把下列各数填入图中适当位置 15，－，，－， 0.1 ，－ 5.32 ， 123, 2.333 【例３】（宁夏）有一列数为－ 1，，－，，－，， ，找规律到第 2007 个数是 . 【解法指导】从一系列的数中发现规律，首先找出不变量和变量， 再依变量去发现规律．归纳去猜想，然后进行验证 . 解本题会有这样的规律： ⑴各数的分子部是 1；⑵各数的分母依次为 1， 2，3，4， 5，6， ⑶处于奇 数位置的数是负数，处于偶数位置的数是正数，所以第 2007 个 数的分子也是 1．分母是 2007，并且是一个负数，故答案为－ . 【变式题组】 01（湖北宜昌）数学解密：第一个数是 3＝2 ＋ 1，第二个数是 5 3 ＋ 2，第三个数是 9＝5＋4，第四个数是 17＝ 9＋ 8 观察并猜想第六 个数是. 02．（毕节）毕达哥拉斯学派发明了一种“馨折形”填数法，如图则？填 . 03．（茂名） 有一组数 1，2，5，10，17，26 请 观察规律， 则第 8 个数为 . 【例４】（2008 年河北张家口）若 1＋的相反数是－ 3，则 m的相反数是 . 【解法指导】理解相反数的代数意义和几何意义，代数意义只有符号不同的两个数叫互为相反数 . 几何意义：在数轴上原点的两旁且离原点的距离相等的两个点所表示的数叫 互为相反数，本题＝ 2＝ 4，则 m的相反数－ 4。 【变式题组】 01．（四川宜宾）－ 5 的相反数是 ( ) A．5 B ． C ．－5 D ．－ 02．已知 a 与 b 互为相反数， c 与 d 互为倒数，则 a＋b＋＝ 03．如图为一个正方体纸盒的展开图，若在其中的三个正方形 A、B、C 内分 别填人适当的 数，使得它们折成正方体 . 若相对的面上的两个数互为相反数， 则填入正方形 A、B、 C内的 三个数依次为 ( ) A． － 1 ,2，0 B ． 0 ，－2，1 C ．－2，0，1 D ．2，1， 0 【例５】（湖北） a、b 为有理数，且 a＞0，b＜0，＞ a，则、－ a, － b 的大小 顺序是( ) A． b ＜－ a＜a＜－ b B ． – a＜b＜ a＜－ b C． –b＜a＜－ a＜b D ． – a＜a＜－ b＜b 【解法指导】理解绝对值的几何意义：一个数的绝对值就是数轴上表示 a 的 a( a 0) 点到原点的距离 , 即 , 用式子表示为＝  0( a 0) . 本题注意数形结合思想， 画一 a(a 0) 条数轴 标出