小学语文_21、一夜的工作教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《一夜的工作》教学设计 【学习目标】 1. 通过正确、有感情地放声朗读课文，使学生了解作者亲眼所见总理一夜工作的情景，了解他工作劳苦、生活简朴，找到课文的这个中心句。 2.通过小组合作学习找段落中重点语句，描写了周总理工作劳苦。 3、能辨析“简朴”与“俭朴”，“浏览”与“审阅”几个词语的意思。 4、通过小组合作学习抓住这些语句中重点词深入体会含义，使学生对周总理产生崇敬和热爱之情。 5、学习作者运用多种表现手法，注重细节描写。 【教学重、难点】 通过学习课文，找重点词句，体会含义，并且能够结合生活体验真正体会总理的可敬可爱之处，培养学生对总理的崇敬爱戴之情。 课前查找资料对周总理的事迹有更全面的了解。 教学过程： 一、谈话导入 一位联合国前秘书长与他会见后，曾说：“与他相比，我们简直就是野蛮人。” 著名作家冰心老人也曾说过：“他是十亿中国人民心目中的第一位完人。” 同学们，听了他们的话，你最好奇的是什么？（课件：周总理图片） 他就是我们中华人民共和国第一任总理——周恩来。 今天，我们就跟随作者何其芳一起去目睹和感受周总理一夜的工作。（板书课题、齐读） 二、初读课文 1、请同学们打开课本，用较快的速度自由读课文，读准字音，读通句子，想一想：假如你用一个词语形容周总理的这一夜，你最想用哪个词？ 2、如果让你用文中的一句话来概括总理的这一夜呢？这句话在文中有什么作用？