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必修四 弧度制 宝石学校活页课时教案(首页) 班级:高一年级 科目:数学 周次 教学时间 2015 年 3 月 日 月教案序号 课题 1-2-2 弧度制 课型 新授 教学目标 知识目标：理解 1 弧度的角及弧度的定义；掌握角度与弧度的换算公式； 熟练进行角度与弧度的换算；理解角的集合与实数集 R 之间的一一对应 (识记、理解 关系；理解并掌握弧度制下的弧长公式、扇形面积公式。 能力目标：应用在特殊角的角度制与弧度制的互化，帮助学生理解掌握； 应用、分析、 以针对性的例题和习题使学生掌握弧长公式和扇形的面积公式； 情感目标：通过弧度制与角度制的比较，使学生认识到引入弧度制的优 创见) 越性，激发学生的学习兴趣和求知欲望，养成良好的学习品质。 教学重点 重点: 理解弧度制的意义，正确进行弧度与角度的换算；弧长和面积公 式及应用。 及难点 难点: 弧度的概念及与角度的关系；角的集合与实数一一对应关系。 教学方法 观察、思考、交流、讨论、概括。 教学反馈 1-2-2 弧度制 板 π 180 1、1°= rad； 1rad= ( ) ° 180  书 2、扇形中的计算公式 设 nr 1）弧长：l  ， l   r 180 计 nr 2 1 1 2 2）面积：s=  lr , s=  r 360 2 2 第 1 页第 1 页 必修四 弧度制 一、交流订正 1、请将下列角度化成弧度 1）-72° 2）-150° 3）300° 4）572° 2、请将下列弧度化成角度 5 7 17  3 1） 2） 3） 4） 5） 3 5 15 2 8 3、提问 1）扇形的圆心角弧度取值范围是？（0≤ ＜2 π） 2）角的弧度数都是正数吗？ 3 3、写出与 150°角终边相同的角的集合 S，并把 S 中适合不等式－2 π≤β＜ 的元素β用