小学语文_《卖火柴的小女孩》教学课件设计.ppt

自学指导一： 品读课文“卖火柴”部分找一个词填一填：这真是一个（ ）的小女孩。 找出相关语句读一读，看谁读得好。 小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。 他又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。 她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？ 他终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！他把小手拢在火焰上，多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！ 自学指导二：小组合作学习要求： 快速阅读“擦火柴”部分，思考讨论下面问题，并填好表格： 小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？ 阅读《卖火柴的小女孩》，填表： 次数 出现的幻象 现实 渴望得到 阅读《卖火柴的小女孩》，填表： 次数 出现的幻象 现实 渴望得到 1 大火炉 寒冷 温暖 2 烤鹅 饥饿 食物 3 圣诞树 贫穷 快乐 4 奶奶 孤独 疼爱 5 和奶奶飞走 悲惨 幸福生活 你别问 ，这是为什么 妈妈给我两块蛋糕， 我悄悄的留下一个。 你别问，这是为什么？ 爸爸给我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。 你别问，这是为什么？ 哥哥给我一盒歌片， 我选出最美的一页。 你别问，这是为什么？6 童年加长版.wma 晚上，我把它们放在床边， 让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问，这是为什么 我要把蛋糕送给她 把棉衣给她去当风雪 在一块儿唱那最美丽的歌 你想知道她是谁？ 请去问一问安徒生爷爷 她就是卖火柴的那位小姐姐 卖火柴的小女孩 * 学习目标： 1、 有感情地朗读课文，把握课 文主要内容，体会作者的思想 感情。 2、了解虚实结合的表达方法 体会这样表达的效果。 安徒生 19世纪丹麦著 名的作家，运用浪漫主义手法，创作了168篇童话作品。被称为“世界童 话之王”他的作品被翻译成80多种文字，对世界文学做出了巨大的贡献。安作品安徒生：是世界著 　 通过预习课文，你知道课文讲了一件什么事？（注意：要说清楚事情的起因、经过、结果。） * 按照事情发展的顺序，故事情节可分为哪三部分，用小标题的方式总结。 提示：卖火柴----擦火柴------冻死街头