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写动物作文指导 可 的小葵花 : 您 好！ 本周咱 的 作 就是写小 物 , 写在老 的写 本上。 老 知道 ,孩子 最喜 小 物了 ,很多孩子在家里都 养了小 物 , 您 写好 次作文奠定了基 。如果 您家没有 养小 物 ,也 着急 ,您不妨到 养了小 物的 居家或 戚家去瞧瞧 , 在不行 , 咱 不妨在周末来一次郊游——到 物园去瞧瞧 ,相信您一定会有不一 的收 。 老 特 想告 大家 ,要想写好此次作文 , 作前一定要仔 察 :仔 瞧瞧它 的 子 , 特 要关注它 与 的 物 得不一 的地方 ;仔 察它 在吃、住、玩、行等方面的生 活情形 ;如果您能关注您与它之 生的有趣的事情 ,我想就更棒了！ 一、明确写小 物的基本要素 : 写小 物主要包括 :可 的外形特点、有趣的生活 性、 物与人之 生的趣事。 二、外形描写 : 1、描写有序。 物的外形包括身体、毛色、 袋、四肢、眼睛、耳 、尾巴等几部分 ,根据 小 物的不同情况既可从整体到部分描写 ,也可由部分到整体描写 ;部分描写 刻按照从前到 后,也可从上到下。 2、描写有特点。 然 物的外形有 多部分 成 ,但描写小 物的外形 切忌从 到尾把每 一部分都 行面面俱到 致的描 , 就像 “流水 ” , 力不小 ,效果却不好。 因此 ,在写 作 ,一定要善于抓住所要描写小 物的外形中最有特点的部位 , 行重点突出。 比如 :有的部 位突出形状、 有的部位突出 色、 有的部位突出大小、 有的部位可以突出不 的 候一个 , 的 候又一个 ?所以外形描写要突出不同部位的不同特点 ,至于没有特点的部位可以不 写,没有必要面面俱到。 3、描写生 。运用比 、 人、排比、 想、想象等修辞手法及形容 、四字 、自然 接与 渡 ,把小 物的外形写写得清楚、 致、生 。 才能把小 物写得活灵活 ,栩 栩如生 ,使 者一瞧到文章 ,就能在眼前浮 出小 物的 子。 4、片段 : 小黑狗 上 着一 像毛片片一 的三角形耳 , 的向下耷拉着 ,有趣极了。两只明 亮的黑眼睛不停地望着四周。 的黑鼻 像个茸 的小茸球。嘴巴 地 着 ,一声也 不吭 ,多像一个不吵不 的乖孩子啊！ 只小猪全身雪白 ,一 大耳 像两把有力的扇子 ,忽上忽下不停地扇 ;鼻子 的 ,一 的鼻孔 ,像两个小山洞 ;鼻子下面藏着个大嘴巴 ,不仔 瞧 ,真不会 鼻子下面 有 嘴; 鼻子上面有一双 人捉摸不透的小眼睛 , 的 , 在不怎么好瞧。 只大公 真漂亮！胖乎乎的 ,身穿花花 的彩 ,在阳光下 亮 ,格外耀眼。 得 似火的 冠 在 ,像就是戴了一 大 花。一双 溜溜的大眼睛就是那么的炯炯有神。 淡黄色的大嘴巴 , 有点儿弯 ,很有力的 子。两只大翅膀伸开 像两把大扇子 ,偶 扑 几下 , 呼呼生 ,把它身旁的土都吹起来了。 瞧 ,大公 肯定也注意到了 , 尾巴都 起来了 ,它可真容 易 傲啊！ 小狗 得非常可 。它那打着卷儿的 毛裹在身上 ,就好像一件厚厚的白袍。那双 又黑又亮的大眼睛在 毛的遮 中忽 着 ,就像两 宝石 嵌在那里 ,鼻子湿乎乎的 ,仿佛 被人淋 水似地。它那黑不溜秋的小鼻子下面 , 藏着不易被人 的小嘴巴。它一打哈 欠或者就是响亮的叫一声 ,那一排 利的牙 就会暴露出来。 三、活 与生活 性描写 : 1、描写 ,要注意准确使用 ,再 小 物比如 :吃、住、行、嬉 、捕捉、繁殖等活 情景或生活 性。更要运用比 、 人、排比、 想、想象等修辞手法及形容 、四字 语,把小 物的活 神 、活 子、活 程与生活 性描写清楚、 致、生 。 2、小 物 不像人那 能思 、会 ,但就是它 也有“ 言” ,也有自己的喜怒哀 。 写动物作文指导 察小动物的时候 ,应该从它们的动作与叫声中去注意体会与想像它们的“情绪”变化。恰当 地运用拟人的手法 ,这样写出的小动物就会活泼可爱。 3、为体现您与小动物之间的友好关系 ,可将您与小动物之间发生的故事融在小动物的活动与 生活习性的描写中 ,让读者感到小动物存在的确给您带来了乐趣 ,使您更喜欢它！ 4、要把喜爱之情写进作文里 :作文就是“我手写我心。 ”写我们的喜与乐 ,愁与忧。我们喜爱 小动物 ,在描写它们的时候 ,也要把自己喜爱的感情 ,用笔融入在字里行间。 让读者通过我们写 的文字 ,就能感受到我们对小动物的喜爱之情。 5、片段赏读 : 跳跳不但长得漂亮 ,而且非常顽皮可爱。它平时很喜欢玩玩具 ,最喜欢的就就是玩布娃娃 了。有一次 ,我去大姨妈家玩 ,“跳跳”一瞧见我立刻扑到我身上 ,高兴的又蹦又跳。我就