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教学设计 学 科 Photoshop cs3 年 级 中职计算机1班 教学形式 任务驱动 教 师 单 位 课题名称 第十五章 杂志封面 学情分析 本课程教学对象是中职计算机专业班学生思维活跃，有较强的好奇心，喜欢自我尝试，学习主动性待提高学生，具有一定的想象能力、创造能力和鉴赏能力，对作品的创造比较有兴趣。设计让学生通过学习图像的合成及修饰来表达一个主题，以最大限度地发挥学生的特长。 教材分析 1．本节的作用和地位 本节是Photoshop第二节的教学内容，在整个章节中居于重要地位，利用素材创作出作品的思考过程，引导学生使用Photoshop软件学习素材选取及处理技巧与制作，让学生初步学会图像制作技能。 2．本节主要内容 本节主要是介绍新建文件、掌握钢笔工具、涂抹工具、画笔工具、路径面板、变换变形等工具，独立完成一本杂志封面的设计，培养学生的设计规划、理念思维和审美能力。 教学目标 知识与技能目标： 1、知道Photoshop的一些常用工具。 2、能利用Photoshop完成图像的选取、移动、自由变换等基本操作。 3、熟练掌握图层的操作，文字图层的栅格化操作。 4、理解图层的本质。 5、理解图层蒙板的本质。 过程与方法目标： 1、采用案例教学、任务驱动的教学法，将知识技能融合于生活任务中，创设能激发学生兴趣的任务情境。 2、采用简单合适的分组方法，在任务操作过程中融入合作交流的因子，倡导合作探究学习。 情感、态度与价值观目标： 引导学生能通过体验“创作之旅”的历程，培养学生全局思考问题的习惯，探求一般规律的意识。注重开放性思维及创造性思维能力的培养。培养学生合作、交流能力，并注重于学生良好的表达能力的养成。激发学生的创作意识，使学生体验创作的乐趣。 教学重难点 重点：学习将钢笔工具与渐变结合来表现光影效果；发挥创意思维。 难点：钢笔绘制并组合新图形；对物体的光影效果掌握。图像的结构、色彩的协调美观以及整体的设计和主题的表述，培养学生自主学生的能力和创造能力。 教学策略： 多媒体 计算机机房 教学过程与方法 讲授法 任务驱动法 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 （五分钟） 展示几幅精美的封面图片，激发学生的学习兴趣。 随即展示用示范作品，并进行提问。（包括明星合照、人物与景物的合成、采用特效合成的封面等），从而引出今天的新课。 观看作品，通过教师的引导，明确学习目标。 知识点讲解 （五分钟） 工具的本质及使用方法；如何利用套索工具选取图像的一部分；如何对文字图层进行栅格化操作，引出今日的课题。 理解钢笔工具的本质；钢笔工具、涂抹工具、画笔工具、路径面板、变换变形等工具等操作。学习渐变工具的操作。 通过自主探究的方式，掌握图像的基本操作方法，培养学生的实践动手能力。 制作的方法 （十五分钟） “葡萄酒颁奖策划”案例：1.绘制背景与酒杯轮廓 2.半透明玻璃杯体与杯口 3.绘制葡萄酒 4.绘制光影效果 5.绘制杯柄与葡萄酒光影效果 学习绘制的一般方法，根据老师提供的素材进行设计作品。 了解葡萄酒玻璃杯制作的一般方法，并能够符合作品主题。 课堂练习 （二十分钟） 根据现有的素材，快速确定作品主题，并进行葡萄酒的制作。 上传作品至指定位置。 主动体验绘制的一般方法。 课堂小结 （二分钟） 对学生操作中普遍存在的一些问题进行集中讲解，做到查漏补缺。 学生对比教师的讲解检查自己学习中存在的问题，得到能力提升。 解决课堂中存在的问题，完善教学效果。 布置作业 （三分钟） 制作一张卡通书封面要求： 1.设计风格和表现手法不限 2.要求色调统一，构图合理3.内容健康积极向上 在指定日期上交 让学生巩固所学知识，并在所学知识中扩展其他知识。 板书设计 第15章 杂志封面 1.绘制背景与酒杯轮廓 2.半透明玻璃杯体与杯口 3.绘制葡萄酒 4.绘制光影效果 5.绘制杯柄与葡萄酒光影效果 分层作业设计 单位：横县职业教育中心 姓名：苏光莹 日期:2018年3月19日星期一