湘少版四年级上册英语turn right教学反思.pdfVIP

Turn right 教学反思 小学英语课堂教学中，学生是整个课堂的主体，教师是他们学习 知识的引导者、活动的组织者。要让学生成为学习的主人，就应当设 计让他们感兴趣的教学活动，让他们动起来，让他们“在做中学，在 用中学，为用而学，学了就用”。基于这样的教学理念，我设计了本 课的教学活动。 在本课一开始，让学生和我一起做早操，在富有节奏的音乐中， 伸伸左手，伸伸右手，向左转，向右转，课堂气氛随之活跃起来。同 时，也初步接触了本课的新单词，为后面的教学做好了铺垫。接着呈 现新单词 left 、right ，我让学生看各种手的图片，学生想想是左手还 是右手，再说出left 和right ，这样，就把以往的机械操练改为有意义 的操练。后面的游戏Quick response 和Magic eyes ，也都是让学生在 活动中学习，在做中学。最后的小组活动，让学生用今天学的句型 What are we? Are you …?互猜职业，学生学了就用，在活动中巩固和 运用，课堂气氛随之达到高潮。