现代生物进化理论的主要内容导学案.pdfVIP

现代生物进化理论的主要内容（二） 之间、 之间在相互影响中不断进化和发展。 四、生物多样性的形成 生物多样性内容： 、 、 。 学习目标1.解释物种的概念，并举例说明隔离在物种形成中的作用。 问题探究 2.结合具体实例简述生物的共同进化和多样性形成的原因。 1.物种与种群有何关系？ 预习导航 一、隔离与物种 2.全世界的人都是一个物种吗？ 1.物种的概念：是指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自 然状态下能够相互 ，能够产生出 的一群生物个体。 3.马跟驴是一个物种吗？ 2.隔离。 （1）概念：不同种群之间的个体，在自然条件下基因不能 的现象。 4.东北虎和华南虎之间存在什么隔离？ （2）常见类型。 ① ：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的 5.三倍体无子西瓜是不是一个新的物种？为什么？ 后代的现象。 ② ：同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基 6.为什么真核生物的出现加快了生物进化的步伐？ 因交流的现象。 二、隔离在物种形成中的作用 课堂小结 以加拉帕戈斯群岛上地雀的进化为例，同一种地雀，从南美洲大陆迁来后，分布到不同 1．这节课你学到了什么？ 的岛屿上，从而产生 。 2.各小组表现如何？ （1）内因：不同岛屿上的不同种群出现不同的突变和 ，而且不同种群之间不 课堂练习 发生 。 判断正误： （2）外因：各个岛屿上的 和 条件互不相同，自然选择对不同种群 的改 （1）地理隔离导致的结果是不能产生可育的后代。（ ） 变所起的作用就有差别。 （3）结果：种群的 形成明显的差异，并逐步出现 。生殖隔离一旦形成， （2）地理隔离的出现导致基因频率的改变标志新物种的形成。（ ） 原来属于一个物种的地雀，就形成了不同的物种。 结论：隔离是物种形成的 。 （3）生殖隔离一定来自地理隔离。（ ） 三、共同进化 （4）捕食者对被捕食者是有害无益的。（ ） 1.生物与生物之间的共同进化。 （5）不同的生物之间的相互影响形成了生物的多样性。（ ） 2.生物与无机环境间的共同进化。 3.共同进化的含义。 - 1 -