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苏教版《放小鸟》教学设计 　　教学目标：　　1，学会本课8个生字，绿线内的生字只认识不写，认识一个多音字，理解由生字组成的词语。　　2，正确、流利、有感情地朗读课文。　　3，理解课文内容，懂得要爱护鸟类，知道鸟是人类的朋友。　　教学重点、难点：　　1，正确理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类。　　2，能学会本课生字，并能正确美观书写。　　教学准备：生字卡片 多媒体课件　　教学课、2课时　　第一课时　　教学过程：　　一、导入揭题　　1．导入：今天，我们学习一篇新课文。　　2．板书课题：放小鸟　　3．指名读题，齐读题。　　4．质疑：读了课题，你们想知道些什么？　　过渡：读了课文，相信你们自己就能明白了。　　二、赏听课文范读，了解课文大意　　要求；认真听说议听后你知道了些什么？　　三、初读课文　　1．自读课文，出示要求。（你们一定能做到：读准字音，读通句子）　　2．检查自读情况（出示生字词）　　⑴自由读。[+小学教学 设 计 网_=}　　⑵同桌互读，相互纠正。　　⑶指名同桌读。　　⑷“开火车”读（提示多音字“着zhao”），注意正音。　　⑸指名领读一类字。　　过渡：读准了这些字音，相信你们一定能读通课文。　　3．再读课文，出示要求。（你们一定能做到：读通课文）　　4．指名分自然段读课文（根据实际情况作出相应的指导，让学生