校长应有的心理学视野.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 校长应有的心理学视野 学校心理健康教育成败的关键在校长。只有校长重视，心理健康教育才能被学生和教师重视；只有校长重视，心理健康教育才能真正落到实处。因此，在新形势下，为更好地实施心理健康教育，需要更多的校长当好推进心理健康教育的“关键先生”。为此，校长需具有更为开阔的心理学视野。 心理健康教育助力学校主要工作 心理健康教育并不仅仅是一种方法和技术，更重要的是体现了一种科学的教育理念。实践汪明，实施心理健康教育并没有给学校“添手脚”“加麻烦”，而是有力地助推了学校的主要工作。 1　心理健康教育助力提高教学质量 教学工作是学校的中心工作，这是任何校长都不容回避的矛盾。心理健康教育是否会冲击教学工作，是否会冲击高考、中考，这是校长们一块挥之不去的“心病”。但是，我们不难看到，当前许多学校为了提高“升学率”，抓应试教育已达到了，“白热化”的程度，教师对学生体能的挖掘已经到了极限，对学生时间的“榨取”已经到了尽头，过重的课业负担和精神压力造成不少学生出现信心危机和心理障碍，学校如果再不从开发学生的智力潜能，即开发学生的观察力、注意力、想象力、记忆力和思维力等与培养学生良好的非智力因素，即激发学生的学习兴趣、培养学生的学习意志、养成学生的学习方法等人手，我们对学生的学习挖潜确实已到了“山穷水尽”的境地。相关研究表明。