八年级历史下册第一单元走向社会主义第2课巩固新政权导名师精编学案北师大版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 2 课 巩固新政权 学习目标 1、简述西藏和平解放的基本史实 . 2、知道《中华人民共和国土地改革法》 ，理解废除封建土地制度的意义。 学习重点： 巩固新政权的措施。 学习难点： 如何理解土地改革的重要意义。 学法提示： 引导法，讨论法、讲述法、启发法 一、导入示标 新中国成立后，广大农村开展了轰轰烈烈的土地改革运动。为了巩固新生的共和国，我们党和 政府是如何克服各种艰难困苦，带领人民过上安居乐业稳定的生活？我们一起走进那段历史吧！ 二、自学质疑 1、西藏和平解放： 1949 年 10 月，解放军攻克广州，进驻新疆首府 ， 11 月，解放西南最大的 中心城市 ，1950 年，中共中央作出进军 的决策， 1951 年 4 月，西藏地方政府派出以 为首的代表团，同中央人民政府代表团进行谈判，最终在北京签署《中央人民政府和西藏地方政府 关于 西藏办法的协议》 ， 1949 年 10 月，人民解放军进驻 ，西藏最终和平解放。 2、土地改革 ： 年 6 月，中央人民政府公布《 》， 结果：到 年底，除少数民族地区外，土地改革基本完成。完成的意义： 摧毁了 制度，实现“耕者有其田” ， 成为土地的主人，在 上、 上翻了身。解放了 力，推动了农村经济的 和 ，为新中国的经济发展和社会进步 基础。 三、探究交流： 为了巩固新生的政权，人民政府与投机商展开了一场“米棉之战” 。毛泽东说稳定物价的意义不下于“淮海战役” ，稳定了物价，就是稳定了人心，政权也就得到了稳定。那么面对土地制度的不合 理，人民政府又是怎么做的呢？面对国民党残余势力，又是如何尽快完成祖国大陆的统一和实现民族间的大团结呢？ ■祖国西藏，和平解放 从元朝开始，西藏就正式归属中央政府，清政府于 1727 年设置驻藏大臣，与班禅和达赖共同管 理西藏，加强对西藏的管理。请回答： 西藏和平解放的时间和标志。 中央人民政府为什么采取和平解放西藏的方针？西藏和平解放有何历史意义？ 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? ■土地改革，农民当家。 材料一：废除地主土地所有制，实行农民土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 ——— 《中华人民共和国土地改革法》材料二：向农民宣传《中华人民共和国土地改革法》 材料三： “土地改革的基本内容，就 是没收地主阶级土地，分配给无地或少地的农民，这样，作为一个阶级来说， 就在社会上废除了地主这一阶级， 把封建剥削的土地所有制改变为农民土地所有制。这样一种改革，诚 然是中国历史上几千年来最大最彻底的改革。 ” ———刘少奇《关于土地改革问题的报告》 1）根据以上材料说明土地改革的基本内容和根本目的。 2）据材料二，你认为广大农民对《中华人民共和国土地改革法》持什么态度？为什么会如此？ 3）材料三中刘少奇说“这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来最大最彻底的改革。 ”对这句话，你如何理解？ 四、训练反馈： （一）精挑细选 （每题 1 分，共 4 分） 1.1951 年，中央人民政府和西藏地方 政府代表通过友好谈判作出的重大决定是（ ） A. 设立西藏百 万农奴解放纪念日 B. 和平解放西藏 C. 建立西藏自治区 D. 平定达赖集团分裂祖国的叛乱 2. 下表反映了 1950 年和 1954 年中国农村不同阶层人口及其占有土地的比重，导致这一比重变化的 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 原因是 ( ) 1950 年 (%) 1954 年 (%) 人口比重 土地占有比重 人口比重 土地占有比重 贫农、中农 85.5 45.2 92.1 91.4 富农、地主 14.5 54.8 7.9 8.6 A ．土地改革已经完成 B．农业合作化运动 C ．“包产到户”的实施 D．人民公社化运动 3. 到 1952 年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革， 3 亿无地和少地的农民 获得了 7 亿亩土地。土地改革的完成（ ） A. 开辟了中国历史新纪元 B. 废除了两千多年的封建土地制度 C. 建立了土地的公有制 D. 结束了半殖民地半封建 （ 2017·江苏常州）“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农 村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 ”以此为基本目的，我国进行了（ ） A. 土地改革 B. 人民公社化运动 C. 三大改造 D. “包产到户”改革 五、学习感悟： 中国共产党代表最广大人民的根本利益，结合本课土地改革运动，说说如何理解这一句话