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沪教版《鸬鹚》教学设计 　　教学目标：　　1、 认识本课生字8个，理解和积累相关的词语。　　2、 能正确的、较熟练地朗读课文。能背诵课文第一小节。　　3、 了解鸬鹚能帮助渔人捕鱼的过程。　　4、 能摘录描写鸬鹚帮助渔人捕鱼时的动词。　　5、 能用自己的话介绍鸬鹚。　　6、 了解鸬鹚能帮助渔人捕鱼的本领，体会渔民的农家乐。　　教学重点难点：　　1、了解鸬鹚能帮助渔人捕鱼的过程。　　2、摘录描写鸬鹚帮助渔人捕鱼时的动词。　　分层目标：　　1、能正确认读生字词语，能正确朗读课文。能摘录描写鸬鹚帮助渔人捕鱼时的动词。（后）　　2、能较熟练地朗读课文，能摘录描写鸬鹚帮助渔人捕鱼时的动词，并了解鸬鹚能帮助渔人捕鱼的过程。（中）　　1、 能有感情地朗读课文，能用自己的话介绍鸬鹚，了解鸬鹚能帮助渔人捕鱼的本领，体会渔民的农家乐。（优）　　教学过程：　　一、 认知冲突：　　1、 揭示课题（媒体出示动感画面）　　2、 学习生字：鸬鹚　　3、 质疑：你想知道些什么？　　二、 主动探究　　1、 媒体演示情景，听课文录音，思考：课文先写了什么？然后写什么？最后写什么？　　2、 交流　　3、 学习课文第一节：　　（1） 学生自读课文　　（2） 学习生字“垠”，交流。　　（3） 划出描写景色的句子；划出描写渔人的句子；划出描写鸬鹚的句子来读一读。　　（4）