从素质教育角度审视体育教学观念的转变.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 从素质教育角度审视体育教学观念的转变 [摘要]文章指出了当前学校体育在转变体育教学思想中存在的问题,并从学校体育的教学效果、教学手段、教学设计和教学内容等方面进行了相关的分析,对学校体育教学改革有着十分重要的现实意义。 [关键词]素质教育 体育教学 观念 转变 [作者简介]朱志斌(1972- ),男,河北石家庄人,河北科技大学体育部,讲师,硕士,研究方向为体育教育训练学;李文学(1974- ),男,河北邯郸人,河北科技大学体育部,讲师,硕士,研究方向为体育教育训练学;张伟(1979- ),男,河北石家庄人,河北科技大学体育部,助教,研究方向为体育教育。(河北 石家庄 050018) [中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2020)14-0130-02 学校体育是学校教育的重要组成部分,它承担着使人体完善发展、增强体质的任务,它与德育、智育、美育一起构成了全面教育的整体,起着举足轻重的作用。经过几十年的发展,学校体育自身也存在着许多问题。关键问题在于,我们要摒弃传统教育观中那些已与现代社会要求相去甚远的陈旧的思想认识,继承和发扬教育传统观念中的精华部分,树立新的适应时代和社会发展需要的现代体育教学观念。 一、转变体育教学观念必须遵循的指导思想 1.“健康第一”